O leitor coautor em "Augusta" e "Um conto límpido e obscuro", de Sérgio Sant’Anna
Anuário de LiteraturaApresenta-se uma leitura dos contos “Augusta” e “Um conto límpido e obscuro”, do livro Anjo noturno (2017), a partir da função de coautoria assumida pelo leitor na escrita metaficcional. O objetivo é compreender que o leitor, quando provocado, contribui
Karla Nunes de Souza +1 more
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A Universidade Aberta a caminho da inovação pedagógica: recursos e práticas educacionais abertas [PDF]
, 2015 Propomos analisar as práticas emergentes resultantes de inovação pedagógica, com Recursos Educacionais Abertos (REA), nos ciclos de design, implementação e avaliação nas Unidades Curriculares (UC’s) dos cursos online da Universidade Aberta (UAb ...
Mallmann, Elena Maria +2 more
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Redes em Ciência da Informação: evidências comportamentais dos pesquisadores e tendências evolutivas das redes de coautoria [PDF]
, 2007 The analysis of complex networks, in special of the social networks, has being of interest to the scientific community worldwide. Such interest is due to its ability to represent complex problems in an objective manner, allowing for a theoretical and ...
Brandão, Wladmir Cardoso +2 more
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Redes sociais em linguagens documentais: uma análise de coautoria a partir da realidade brasileira
Encontros Bibli, 2011 As redes sociais medem a colaboração científica entre pesquisadores, instituições e países, tornando visível o comportamento investigativo de dado campo.
Rodrigo de Sales +3 more
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[Librarian as co-author of reviews and evidence synthesis]. [PDF]
Gac Sanit, 2021 Higueras-Callejón C +4 more
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Os REA e o software livre [PDF]
, 2017 Este artigo destaca o papel da abertura técnica dos REA. Além da abertura legal, condição fundamental para que os materiais consigam cumprir o propósito para que foram construídos, impõem-se que os REA sejam elaborados com abertura técnica, condição que ...
Henriques, João
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Recursos educacionais abertos: autoria e coautoria em rede como democratização da inovação
Revista Iberoamericana de Educación, 2013 Sistematizamos as principais características dos recursos educacionais abertos, destacando que (re)uso, revisão, remixagem e redistribuição requerem ampliação dos níveis de interatividade (hipermídia) nos recursos programados em html nos ambientes virtuais. Pautados pelos parâmetros epistêmicos e metodológicos da pesquisa-ação, evidenciamos resultados (
Elena Maria Mallmann +1 more
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ESTUDO BIBLIOMÉTRICO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE O SISTEMA NACIONAL DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR [PDF]
, 2017 O objetivo do estudo é analisar o perfil da produção científica sobre avaliação de Instituições de Ensino Superior no Brasil, a partir do SINAES. Quanto aos procedimentos metodológicos, caracteriza-se como descritivo e com abordagem quantitativa.
Cordazzo, Evanilde Gollo +3 more
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Perspectivas em Ciência da InformaçãoA identificação correta dos autores é fator crítico em estudos de Análise de Redes Sociais (ARS) que envolvem redes de coautoria. O objetivo do trabalho é apresentar as diferenças de propriedades entre três redes de coautoria geradas com formas distintas
Rafael Garcia Barbastefano +3 more
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Recursos Educacionais Abertos: a Produsage como Prática Colaborativa em Rede
Indagatio Didactica, 2019 O propósito deste artigo é a reflexão sobre a educação em rede na cultura digital em contextos emergentes marcados pela Web 2.0. No plano metodológico, sistematizam-se princípios e características da Produsage na coautoria em rede, com atenção especial ...
Elena Maria Mallmann +4 more
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