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Internacionalización de la Ciencia en los Andes: Un Análisis Cuantitativo de la Colaboración y Producción Científica

Revista Paraguaya de Pedagogía
Este artículo presenta un análisis cuantitativo de la internacionalización de la ciencia en los países andinos (Bolivia, Chile, Colombia, Ecuador, Perú y Venezuela) durante la última década (2014-2024). Utilizando un enfoque bibliométrico basado en datos
Doriana María Roa González
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Colaboración internacional y redes científicas en los países andinos: Análisis de coautorías en Scopus (2000–2024)

Revista de Propuestas Educativas
La colaboración científica internacional se ha consolidado como un factor determinante para el desarrollo de la investigación en América Latina, particularmente en los países andinos.
Yamily del Carmen Betancourt Duno
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La colaboración familia-escuela: revisión de una década de literatura empírica en España (2010-2019)

, 2020
INTRODUCCIÓN. En los últimos años, la colaboración entre la familia y la escuela ha sido objeto de una atención creciente en la investigación educativa tanto dentro como fuera de España.
Inmaculada Egido Gálvez
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Familias y Profesorado Compartimos Educación. Guía para educar en colaboración

, 2020
Esta guía nace desde la conexión entre investigación y práctica, desde una idea “atrevida” de cómo mejorar el sentimiento de pertenencia de las familias a los centros educativos y su desarrollo en los propios centros, con los docentes y con las familias.
M. A. Vicente, M. Á. H. Prados, Joaquín Parra Martínez, M. T. G. Sanz, María José Martínez Segura, Begoña Galián Nicolás   +5 more
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La cuestión de la colaboración intersectorial y de la integralidad de las políticas sociales. Lecciones derivadas del caso del sistema de protección a la infancia en Chile

Polis (Santiago), 2018
ocial declaran tener a la integralidad como fin y a la intersectorialidad como medio para propender a ella. Así, la promesa de abordajes integrales se hace recaer en la relación entre sectores –fundamentalmente gubernamentales– por lo que resulta clave ...
Nuria Cunill-Grau, Margarita Fernández, Marcel Thezá Manríquez   +2 more
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Guía ESC 2019 sobre diabetes, prediabetes y enfermedad cardiovascular, en colaboración con la European Association for the Study of Diabetes (EASD)

Revista Española de Cardiología, 2020
F. Cosentino, P. Grant, V. Aboyans, Clifford J. Bailey, A. Ceriello, V. Delgado, M. Federici, G. Filippatos, D. Grobbee, T. Hansen, H. Huikuri, I. Johansson, P. Jüni, M. Lettino, N. Marx, L. Mellbin, C. J. Östgren, B. Rocca, M. Roffi, Naveed Sattar, Petar M. Seferovic, M. Sousa‐Uva, P. Valensi, D. Wheeler, Massimo F. Piepoli, K. Birkeland, S. Adamopoulos, R. Ajjan, A. Avogaro, C. Baigent, M. Brodmann, H. Bueno, C. Ceconi, Ovidiu Chioncel, A. Coats, Jean-Philippe Collet, P. Collins, B. Cosyns, Carlo Di Mario, Miles Fisher, D. Fitzsimons, S. Halvorsen, D. Hansen, A. Hoes, R.I.G. Holt, P. Home, H. Katus, K. Khunti, M. Komajda, E. Lambrinou, U. Landmesser, B. Lewis, C. Linde, R. Lorusso, F. Mach, C. Mueller, Franz Neumann, F. Persson, Steffen Erhard Petersen, A. Petronio, D. Richter, G. Rosano, Peter Rossing, L. Rydén, Evgeny Shlyakhto, I. Simpson, R. Touyz, W. Wijns, M. Wilhelm, Bryan L. Williams   +69 more
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LA COLABORACIÓN DOCENTE COMO FACTOR DE APRENDIZAJE Y PROMOTOR DE MEJORA. UN ESTUDIO DE CASOS

, 2017
Gabriela Krichesky, F. Javier Murillo
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2016 ESC guidelines for the diagnosis and treatment of atrial fibrillation developed in collaboration with the EACTS [Guía ESC 2016 sobre el diagnóstico y tratamiento de la fibrilación auricular, desarrollada en colaboración con la EACTS]

, 2017
S. Agewall, J. Camm, Gonzalo Barón Esquivias, W. Budts, Scipione Carerj, F. Casselman, A. Coca, R. Caterina, S. Deftereos, D. Dobrev, J. M. Ferro, G. Filippatos, D. Fitzsimons, Bulent Gorenek, M. Guenoun, Stefan H. Hohnloser, P. Kolh, Gregory Y. H. Lip, Athanasios J. Manolis, J. McMurray, P. Ponikowski, R. Rosenhek, F. Ruschitzka, I. Savelieva, Sanjay Sharma, P. Suwalski, J. Tamargo, Clare Taylor, Isabelle C. Van Gelder, Adriaan A. Voors, S. Windecker, José Luis Zamorano, K. Zeppenfeld, P. Kirchhof, S. Benussi, D. Kotecha, A. Ahlsson, Dan Atar, B. Casadei, M. Castellà, Hans-Christoph Diener, H. Heidbuchel, J. Hendriks, Gerhard Hindricks, Antonis S. Manolis, J. Oldgren, Bogdan A. Popescu, Ulrich Schotten, Bart P. van Putte, P. Vardas   +49 more
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Guía ESC 2017 sobre el diagnóstico y tratamiento de la enfermedad arterial periférica, desarrollada en colaboración con la European Society for Vascular Surgery (ESVS)

, 2018
Autores, Miembros del Grupo de Trabajo Victor Aboyans, J. Ricco, Marie-Louise E.L. Bartelink, Martin Björck, Marianne Brodmann, Tina Cohnert, J. Collet, M. Czerny, Marco De Carlo, Sebastian Debus, Christine Espinola-Klein, Thomas Kahan, Serge Kownator, Lucia Mazzolai, A. R. Naylor, Marco Roffi, Joachim Röther, Muriel Sprynger, Michal Tendera, Gunnar Tepe, Maarit Venermo, Charalambos Vlachopoulos, Ileana Desormais, Revisores del documento Petr Widimsky, Philippe Kolh, Stefan Agewall, Héctor Bueno, A. Coca, Gert J. de Borst, V. Delgado, F. Dick, Çetin Erol, M. Ferrini, S. Kakkos, H. Katus, Juhani Knuuti, Jes Sanddal Lindholt, Heinrich Mattle, Piotr Pieniazek, M. Piepoli, Dierk Scheinert, Horst Sievert, Iain A. Simpson, Jakub Sulzenko, J. Tamargo, Lale Tokgozoglu, Adam Torbicki, Nikolaos Tsakountakis, J. Tuñón, M. V. Ceniga, S. Windecker, J. Zamorano   +52 more
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Efecto de los grupos interactivos en el aprendizaje de la lectura mediante la colaboración familiar

Revista de Psicodidactica, 2019
Raúl Gutiérrez-Fresneda
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