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2013
Na construção partilhada do conhecimento, o critério é o da reciprocidade, contudo, a perspectiva desdobra-se no “eu” e o “outro”, ou seja, aceitar o outro e partilhar os desempenhos. É um formato de cooperação que pressupõe envolvimento e equidade de interesses. Colaborar e Cooperar são dois conceitos baseados numa filosofia de interação, facilitadora
Ponte, Filomena, Duque, Eduardo
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Na construção partilhada do conhecimento, o critério é o da reciprocidade, contudo, a perspectiva desdobra-se no “eu” e o “outro”, ou seja, aceitar o outro e partilhar os desempenhos. É um formato de cooperação que pressupõe envolvimento e equidade de interesses. Colaborar e Cooperar são dois conceitos baseados numa filosofia de interação, facilitadora
Ponte, Filomena, Duque, Eduardo
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Aprendizaje colaborativo con multimedia: el uso de mapas conceptuales colaborativos
2013En este trabajo se analiza el uso de mapas conceptuales colaborativos en tareas de aprendizaje multimedia. Concretamente, se examinan los efectos de una ayuda (listado de conceptos clave) en la calidad de los mapas conceptuales colaborativos y en el nivel de colaboración en dicha tarea. Participaron en el estudio 57 estudiantes universitarios agrupados
Acuña, Santiago Roger +2 more
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INTERVENTURA URBANISMO COLABORATIVO
Anais do Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão, edição 2020, 2020ANDRESSA BARATTO VENDRUSCOLO +4 more
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Aprendizaje Colaborativo y TIC
2022Facultad de Estudios Sociales y Lenguas ...
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Editores Colaborativos Configurables
2010En el presente proyecto se ha llevado a cabo el desarrollo de una aplicación capaz de generar dinámicamente espacios de trabajo colaborativos que llevan integrado un editor gráfico o un editor textual para que los estudiantes puedan realizar una serie de actividades en equipo.
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