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Descolonizar os livros didáticos: raça, gênero e colonialidade nos livros de educação do campo

Revista Brasileira de Educação, 2017
Descolonizar el pensamiento es una lucha fundamental del movimiento de la educación rural, es una forma de resistencia y re-existencia de conocimientos y formas de vida.
Rosana Medeiros de Oliveira
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Género y mirada: la invisibilización del conocimiento producido por las mujeres en México

Iztapalapa, 2021
Este trabajo establece un vínculo entre género y representación para examinar el sustrato moderno-colonial de una mirada epistémica que tiende a invisibilizar los conocimientos producidos por las mujeres y a cancelar su papel como sujetos cognoscentes ...
José Ricardo Gutiérrez Vargas
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Decolonizando el currículo. Una experiencia con cursos de lectura y escritura académicas

Sinéctica, 2019
Este artículo presenta algunos de los resultados de un proyecto aplicado a los cursos nivelatorios de lectoescritura de la Universidad Nacional de Colombia, sede Bogotá, durante los periodos académicos 2012-1 a 2013-1. Analiza el programa syllabus de los
David García León, Javier García León   +1 more
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Rebelión, descolonización del poder y movimientos anti-sistémicos en América Latina

Revista de Ciencias Sociales, 2011
La dominación en el espacio latinoamericano y caribeño puede ser analizada bajo la perspectiva propuesta por Aníbal Quijano, que refiere a una colonialidad del poder sustentada en las categorías de raza, trabajo y género. La presencia de movimientos anti-
Luis Martínez Andrade
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Maternidades siniestras. Parteras del horror en la narrativa argentina: Mariana Enríquez, Samanta Schweblin e Ildiko Nassr

Confabulaciones, 2020
La literatura argentina del siglo XXI recrea el terror gótico en la narrativa escrita por mujeres, mixturada por lo siniestro, el “horror” contra-natura de la maternidad y los cruces transgenéricos del fantástico, lo erótico y lo político como fronteras ...
Alejandra Nallim
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“Abrir los ojos, abrir la mente”. Feminismo campesino y reflexividad

Revista Estudos Feministas
En este trabajo exponemos el proceso de reflexividad involucrado en una investigación cualitativa que tiene por objeto analizar las trayectorias laborales y migratorias de mujeres campesinas de origen boliviano que trabajan en el cinturón hortícola del ...
María Eugenia Ambort
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A simbiose entre humano e não humano por meio da estética ecogótica pós-colonial de O colonizador, de G. G. Diniz

Estudos de Literatura Brasileira Contemporânea
A partir del análisis de la novela “O colonizador”, de G. G. Diniz (2020a), se discute la representación de la simbiosis entre humano-hongo y su correspondencia en la realidad social latinoamericana y caribeña, marcada por la colonialidad del ...
Anne Quiangala
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Jóvenes choles chokwinik: más allá de lo binario en escuelas indígenas del municipio de Palenque, Chiapas

Alteridades
El artículo tiene como objetivo comprender la tensión entre las  normatividades del sistema sexo-género, la construcción y reafirmación identitaria de jóvenes ch’oles chokwinik en escuelas secundarias del municipio de Palenque, Chiapas.
AMADEO HERNANDEZ SILVANO
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Género y racialización en la dicotomía arte culto / arte popular

Re-visiones
Este artículo ofrece un acercamiento al problema de la división racial del trabajo entre las mujeres, partiendo de un análisis en torno a la estratificación social, de género y racial presente en la dicotomía arte culto/arte popular.
Liliana López Marín
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El silencio de Guamán Poma de Ayala ante Supay: de duende, espíritu y fantasma a diablo

Letras, 2014
En este artículo abordo muestras textuales del silencio u omisión que Guamán Poma de Ayala adopta frente a términos quechuas que designan lo sobrenatural y/o sagrado andino y se transforman, en los diccionarios coloniales y la historiografía españolas ...
Rocío Quispe-Agnoli
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