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Este trabalho objetiva apresentar uma discussão acerca de políticas linguísticas e educacionais voltadas a pessoas surdas, refletindo sobre como as concepções de língua/linguagem, surdez, pessoa surda, inclusão e educação bilíngue, emergentes em documentos legais que contemplam tais políticas (Amapá, 2015; Brasil, 2002, 2005, 2009, 2014, 2015, 2020 ...
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Para este texto trazemos o conceito de colonialidade do grupo Modernidade/Colonialidade (M/C), de pedagogia decolonial cunhada por Catherine Walsh, e de feminismo negro e feminismos decoloniais, considerando tais discussões para a Educação em Ciências em
Pâmela Vieira Nunes +2 more
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COLONIALIDADE, GÊNERO E REFÚGIO: deslocamentos para além do territorial
As violações de direitos humanos com as quais pessoas em situação de refúgio se deparam, chamam atenção para o fato de que esses sujeitos não tais direitos assegurados e garantidos, o que faz com que seja possível relacionar essas violências com as ...
Mendonça, Roberta Rayza Silva de +1 more
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EDUCAÇÃO DOS POVOS DO CAMPO NO BRASIL: COLONIALIDADE/MODERNIDADE E URBANOCENTRISMO [PDF]
RESUMO: As forças da colonialidade e modernidade se constituem a partir da colonização da América, suas bases são intrínsecas ao urbanocentrismo, que se constrói sob a égide da civilidade, pautado nas dicotomias entre o urbano-superior e o rural-inferior.
MAGNO NUNES FARIAS, WENDER FALEIRO
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Desfazer saberes exige revisitar nas origens a epistême, ou conjunto epistêmico que se pretende subverter, desconstruir e ressignificar identificando o modo que estes foram instituídos e em qual, ou quais, pontos da História, foram impostos e sobre quais circunstâncias.
Erick de Brito Sampaio +2 more
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O artigo ilustra um recorte teórico da tese “Narrativas de vida e o pensamento decolonial: na construção da integralidade do Ser Surdo na Amazônia tocantina”; busca apresentar a colonialidade, do corpo normativo e monolíngue, do Ser Surdo como um padrão sistêmico e hierárquico.
Waldma Maíra Menezes de Oliveira +1 more
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VIOLÊNCIAS NA ESCOLA E A COLONIALIDADE DO PODER: CONCEPÇÃO EPISTÊMICA DE CULTURA DE PAZ NA DESCOLONIZAÇÃO DO SABER [PDF]
Este artigo discute a colonialidade do poder e suas repercussões nas práticas de violências que predominam nos territórios da escola brasileira, como resultado histórico dos processos de colonização impostos à sociedade brasileira, com base no pensamento
MEDEIROS, MARIA GESSI-LEILA +2 more
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Esse artigo procura demonstrar que a crise ambiental é uma faceta da crise epistêmica e política. A base do saber técnico-científco convencional é fortemente eurocêntrica e marcada pela colonialidade do saber e do poder.
Raquel de Carvalho Dumith
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Este artigo discute os processos de luta e resistência dos povos indígenas do Equador, analisando a persistência da colonialidade do ser, do saber e do poder nos territórios de Abya Ayla. A pesquisa de campo foi realizada com povos indígenas no Equador,
Janete Schubert
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A proposta de descolonização do corpo do COMPA -Teatro Trono, de El Alto, Bolívia.
O artigo trata da metodologia de teatro de "descolonização do corpo" elaborada pelo artista e sociólogo Ivan Nogales (in memoriam), durante sua experiência como diretor e dramaturgo do Teatro Trono, de El Alto, Bolívia, desde o final da década de 1980 ...
Iara Machado
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