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Education Et Didactique, 2021 Le texte de Patrick Doffemont livre le point de vue d’un compagnon marechal-ferrant, responsable de l’institut de la transmission des Compagnons du Devoir. Si ce recit edifiant est presente comme une interpretation singuliere du dispositif de compagnonnage chez les Compagnons du Devoir, il rend neanmoins compte de ses bases « educatives », sous ...
Fanny Chrétien
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La transmission chez les Compagnons du Devoir 2020
Education Et Didactique, 2021 Le compagnonnage est vieux d’environ cinq siecles, la transmission est l’outil de base qui lui permet de bâtir cette longevite. Malgre cela, nombre de Compagnons sont assez mal a l’aise lorsqu’on leur demande d’expliquer comment se passe la transmission chez les Compagnons du Devoir. La reponse est peut-etre que chez nous, la transmission ne s’explique
Doffémont, Patrick, Patrick Doffémont
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Les dimensions complexes et anthropologiques de la transmission chez les Compagnons du Devoir
Education Et Didactique, 2021 Cette contribution revisite l’article de Patrick Doffémont à travers le regard d’un chercheur, « cherchant », ayant lui-même vécu une expérience de travail coopératif avec des acteurs de l’association ouvrière des compagnons du devoir (Bertrand, Dresto et Hercé-Lemore, 2019).
Eric Bertrand
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Les Dossiers Des Sciences De L éducation, 2020 Penser la formation d’adultes à travers le prisme de l’émancipation invite à établir un pont entre les principes philosophiques qui la sous-tendent et le champ de pratiques dans lequel elle s’inscrit. En conciliant ce qui relève du champ de la formation et ce qui est inhérent au processus, Paulo Freire livre une pensée propice à l’analyse de ces ...
Dominique Broussal
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The Dynamics of a Variably Coupled Social System [PDF]
Journal of Management Inquiry, 2008 This article aims to expand the use of the coupling metaphor in organizational analysis by introducing a conceptual link between coupling and systems closure. The authors present a case study of Les Compagnons du Devoir (CdD), an ancient French Compagnonnage, or workers' brotherhood.
Tom Redman
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Conceptions du processus de transmission sur le terrain de la formation des Compagnons du Devoir
Education Et Didactique, 2021 À la suite de trois contributions réunies dans le dossier que consacre la revue Éducation & Didactique à la thématique de la Transmission chez les Compagnons du Devoir, cet article vise la production d’une synthèse analytique de la manière dont ces trois textes mobilisent le terme transmission.
Joris Thievenaz
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Nicolas Adell-Gombert, Des hommes de Devoir. Les Compagnons du Tour de France (XVIIIe-XXe siècle)
Lectures, 2011 Les compagnons...l'expression imprecise dissimule une realite mal connue, plurielle, elle laisse apparaitre une histoire traditionnelle, des savoirs ancestraux. Etre compagnon aujourd'hui, ce n'est pas choisir une formation professionnelle comme un autre, c'est choisir l'union de savoirs traditionnels et de techniques modernes, l'engagement au sein d ...
Frédérique Giraud
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Stereotomy and L’Art du Trait: The Guitarde as a Case Study
Journal of Traditional Building, Architecture and Urbanism, 2022 One example of the combination of structurally sound construction techniques and attention to pleasing aesthetics can be seen in the guitarde, an elaborate type of dormer that was developed in the Loire Valley in France during the eighteenth century ...
Patrick Moore
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, 2008 La belle ouvrage, le Tour de France, le secret… tout l’imaginaire du compagnonnage tient dans quelques pratiques et quelques symboles qui ont focalisé l’attention, épaississant un « mystère » compagnonnique et laissant dans l’ombre les questions qui auraient dû être premières : qu’est-ce qu’être un compagnon ? Comment le devenir ?
Adell-Gombert, Nicolas, Adell, Nicolas
openaire +4 more sources
, 2023 Enrolled in the field of education and training sciences, this doctoral thesis examines the emancipatory aims pursued by certain vocational training programs. Specifically, it explores how a training program can, under certain conditions, break free from employability, normativity, and skills development logics to enable learners to reclaim their ...
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