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Funcionalismo e linguistica do texto

open access: yesRevista do GEL, 2004
O trabalho defende que as noções teóricas básicas da Lingüística do Texto (LT) estão contidas nas propostas teóricas da Gramática Funcional (OF). Argumenta-se que, se a LT tem em vista a "competência textual", só se pode admitir um aparato de análise que
Maria Helena de Moura Neves
doaj  

A COMPETÊNCIA DOCENTE E SUA COMPLEXIDADE DE CONCEITUAÇÃO: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA

open access: yesEducação em Revista, 2021
RESUMO: A definição de competência docente traz consigo uma carga social, política e cultural que muitas vezes vai de encontro a alguns conceitos educacionais, e por este motivo o termo “competência docente” é ainda muito discutido.
THAIS BASEM MENDES CORREA BASTOS   +1 more
doaj   +1 more source

Competence Development and Evaluation Dynamics in the Context of Learning

open access: yesRisk, Hazards &Crisis in Public Policy, Volume 17, Issue 1, March 2026.
ABSTRACT Organizations operating in high‐risk environments rely on learning from real incidents, yet how evaluation practices contribute to competence development and organizational learning remains insufficiently understood. This challenge is evident in police operations, where decisions made under uncertainty have immediate implications for safety ...
Ensieh Roud, Riana Steen, Marita Aune
wiley   +1 more source

A produção textual escrita de alunos do ensino médio egressos do programa de correção de fluxo: um estudo sobre letramento escolar [PDF]

open access: yes, 2015
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Linguística, Florianópolis, 2015.Este estudo, inserido no campo da Linguística Aplicada, focaliza a produção textual escrita ...
Pires, Adilson
core  

Funcionalismo e linguistica do texto

open access: yesRevista do GEL, 2013
O trabalho defende que as noções teóricas básicas da Lingüística do Texto (LT) estão contidas nas propostas teóricas da Gramática Funcional (OF). Argumenta-se que, se a LT tem em vista a "competência textual", só se pode admitir um aparato de análise que
Maria Helena de Moura Neves
doaj  

A CONSTRUÇÃO DA COMPETÊNCIA LINGUÍSTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL NO MEIO RURAL: ANÁLISE DE UM ESPISÓDIO

open access: yes, 2010
Este trabalho analisa o processo da produção de um texto por uma aluna da 6 ª série que até o ano anterior não dominava a escrita. A importância desta análise está na busca da compreensão de como se realiza a construção da competência linguística através
Gonçalves, Marlene Fagundes Carvalho   +1 more
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On the Applicability of the Advocacy Coalition Framework for Analyzing EU Policy Processes

open access: yesEuropean Policy Analysis, Volume 12, Issue 1, Winter 2026.
ABSTRACT Initially developed for the US context, the Advocacy Coalition Framework (ACF) is increasingly used to analyze policy processes in the EU. But policymaking in EU differs from the US context, why the applicability of ACF in the EU context should be scrutinized.
Fredrik von Malmborg
wiley   +1 more source

O Jornal escolar como estratégia para produção e publicação de diferentes gêneros textuais em sala de aula: um estudo de caso do jornal "Galera Roldão" [PDF]

open access: yes, 2011
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de Pós-Graduação em LinguísticaEsta dissertação teve a sua origem a partir da preocupação de se estudar alternativas de ensino e aprendizagem da ...
Carvalho, Reginaldo Amorim de
core  

(In)competência linguística e o ensino de pontuação

open access: yesCadernos de Estudos Linguísticos
Este artigo aborda os desafios do ensino da escrita na educação básica, destacando a dissociação entre ensino de gramática e a prática de produção textual.
A. Lessa   +2 more
semanticscholar   +1 more source

Toward a Conceptual Model of Academic Translation Competence

open access: yesInternational Journal of Applied Linguistics, Volume 36, Issue 1, Page 175-195, February 2026.
ABSTRACT Different cultures have distinct conceptions of knowledge and ways of defining, generating and communicating knowledge. Therefore, multilingualism in academia has been shown to be instrumental in preserving the various systems of knowledge, equality of opportunity in science and enhancing the international competitiveness of scholars whose ...
Krisztina Károly
wiley   +1 more source

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