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Theoretical Proposal: exploring the symbiosis of CLIL and PBL to foster an intercultural learning experience in EFL

open access: yesDEDiCA, 2021
Con el fin de cumplir con los objetivos educativos para avanzar en el contexto del siglo XXI, los educadores e investigadores se han embarcado desde hace tiempo en la búsqueda de investigar y proponer diferentes métodos, modelos y estrategias de ...
Karol Cubero
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La competencia comunicativa intercultural en la clase multicultural de español como lengua extranjera

open access: yesRastros Rostros, 1970
En el presente artículo nos proponemos reflexionar acerca del desafío a que estamos enfrentados como resultado del uso inapropiado que se hace, en no pocas ocasiones, de la ciencia, la tecnología y las comunicaciones, por lo que es necesario desarrollar la competencia comunicativa intercultural y clarificar valores en grupos multiculturales de ...
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“Mi vecino Japón”: un proyecto de intercambio intercultural en línea inspirado en el modelo "Cultura" [PDF]

open access: yesmarcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera, 2017
Con el objetivo de promover la competencia comunicativa intercultural de los alumnos del Departamento de Estudios Hispánicos de una universidad japonesa, se realizó un proyecto de intercambio intercultural en línea con una escuela de japonés en España ...
Valls Campà, Lluís   +1 more
doaj  

Competencia comunicativa intercultural

open access: yes
This study aims at identifying pedagogical practices that demonstrate the intercultural communicative competence (ICC) of kindergarten and primary school teachers, who have worked in vulnerable educational contexts during the COVID-19 pandemic lockdown. A multiple case study was conducted with two public schools in Catalonia.
Gutiérrez, Muriel||   +1 more
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A vueltas con la interculturalidad: hacia una lingüística intercultural para estudiantes alemanes de ELE [PDF]

open access: yesmarcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera, 2008
Los estudios sobre la interculturalidad aplicados al aprendizaje de lenguas extranjeras han cobrado gran importancia en las últimas décadas. Son muchas las contribuciones existentes sobre cómo incorporar el componente (inter)cultural, el factor social y ...
Sánchez Castro, Marta
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La competencia comunicativa intercultural: un componente esencial en la enseñanza y aprendizaje del inglés como lengua extranjera [PDF]

open access: yes, 2018
Se presenta en este trabajo de grado el análisis del material para la enseñanza y el aprendizaje del inglés denominado “Go Beyond the Limit”, el cual es producto del macro proyecto Propuesta Curricular para los Cursos de Extensión en inglés de la ...
Patiño Benavides, Yennifer Andrea
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Competencia comunicativa intercultural y diversidad cultural

open access: yes, 2009
Capítulo incluido en el libro: Didáctica del Español como 2ª Lengua para Inmigrantes. Guadalupe Ruiz Fajardo y Aurelio Rojas (eds.). Sevilla: Universidad Internacional de Andalucía, 2008.
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La competencia intercultural y comunicativa intercultural en el aprendizaje del inglés: Un estudio conceptual

open access: yesSciencevolution
La finalidad del presente artículo es describir los resultados del análisis documental  acerca de la importancia y diferencias entre  la competencia intercultural y la competencia comunicativa  intercultural en el aprendizaje del  idioma inglés, igualmente se menciona la importancia del aprendizaje del idioma  inglés y su relación con las competencias ...
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Competencia comunicativa intercultural y aprendizaje de la lengua y la cultura indígena

open access: yes, 2019
The objectiveof the article is to evaluate the intercultural communicative competence of students from a primary school of the Region of the Lakes, Chile, and examine the incidence of indigenous language and culture training.
Cubo Delgado, Sixto   +2 more
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La competencia comunicativa intercultural en cursos de inmersión en ELE. Una experiencia con estudiantes australianos en Colombia

open access: yesSigno y Pensamiento, 2014
El objetivo de este artículo es presentar la organización y realización de un curso de inmersión de españolcomo lengua extranjera (ELE) por parte del Royal Melbourne Institute of Technology (RMIT), de Australia,y la Pontificia Universidad Javeriana (PUJ),
Glenda Mejía, Nancy Agray-Vargas
doaj  

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