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Competencias emprendedoras y discapacidad

open access: yes, 2021
ESP
Montenegro Rueda, Marta   +1 more
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Evaluación del impacto de un programa de formación del potencial emprendedor en estudiantes de educación secundaria

open access: yesEstudios sobre Educación
Se evalúa el impacto de un programa de formación del potencial emprendedor en el desarrollo de las habilidades empresariales de 1036 estudiantes de 8 comunidades autónomas españolas en edad escolar y se analizan las diferencias en función de variables ...
Arantxa Azqueta   +3 more
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Postcolonialismo y Agenda 2030 en Iberoamérica: análisis comparado de la percepción sobre el desarrollo sostenible por estudiantes de Cuba y España

open access: yesRevista Española de Educación Comparada, 2023
En el desarrollo del progreso económico y social sigue vigente la estructura y la lógica colonial, un modelo que justifica las desigualdades y la injusticia. Las teorías postcoloniales analizan las relaciones ontológicas de las sociedades contemporáneas
Jesús Cuevas Salvador   +1 more
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El desarrollo del perfil del "teacherpreneur" o profesor-emprendedor en el currículum del grado de Educación Primaria: ¿un concepto de moda o una realidad?

open access: yesContextos Educativos: Revista de Educación, 2015
En el siguiente artículo profundizamos en el concepto teacherpreneur o profesor-emprendedor. Nos aproximamos a él desde la óptica del maestro de Educación Primaria, concretamente desde la formación que durante la realización de los estudios del grado en ...
Arantza Arruti Gómez
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Factores familiares y potencial emprendedor en estudiantes de educación secundaria en España

open access: yesPsychology, Society & Education
El estudio analiza, por un lado, el papel mediador de las habilidades emprendedoras en la relación entre conocimientos y potencial emprendedor; y, por otro, el efecto del nivel educativo parental y su interacción con conocimientos y habilidades ...
Roberto Sanz-Ponce   +3 more
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Competencia emprendedora como factor de formación profesional [PDF]

open access: yes, 2008
<p>This article is a reflection on the results of research on curriculum guidelines for the development of competition in entrepreneurial institutions of higher education, taking as leitmotif notions of education, teaching, learning and training ...
Ceballos, Mario   +2 more
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Análisis de las menciones del grado en Educación Primaria desde la perspectiva de la competencia emprendedora

open access: yesRevista Complutense de Educación, 2018
El objetivo principal de esta investigación es seguir profundizando en la formación inicial del profesor/a emprendedor/a (teacherpreneur) del grado en Educación Primaria, a través del análisis de las menciones ofertadas en el grado en Educación Primaria ...
Arantza Arruti, Jessica Paños Castro
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Competencias emprendedoras en el aprendizaje aplicado al saber hacer

open access: yesLibro de Actas IN-RED 2016 - II Congreso Nacional de Innovación Educativa y de Docencia en Red, 2016
El trabajo práctico en las asignaturas universitarias sobre el desarrollo de las “competencias emprendedoras” permite promover en el estudiante las posibles capacidades en esta faceta, a la par que desarrolla habilidades innovadoras. Estas prácticas formativas ofrecen los prototipos necesarios a los futuros egresados para desarrollar procesos de ...
María Dolores Raigón, Vicente Castell
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Las competencias emprendedoras en el departamento de Boyacá

open access: yesAPUNTES DEL CENES, 2014
Este trabajo presenta algunas reflexiones acerca de las competencias emprendedoras en el departamento de Boyacá, a partir de los resultados obtenidos en una exploración realizada en el año 2013, durante el desarrollo del segundo concurso regional de emprendimiento, cuyo proceso y resultados también son expuestos. Para este trabajo, fueron seleccionadas
Rodríguez Moreno, Diana Cristina   +1 more
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Análisis factorial aplicado en la evaluación de competencias emprendedoras

open access: yesEspacios, 2021
Esta investigación tiene como objetivo definir la estructura matricial de las competencias emprendedoras en el sector Cojines del Zaque, Tunja. Se usó una metodología descriptiva, de enfoque mixto y diseño de investigación acción. Los resultados definieron las correlaciones a partir de un análisis factorial, donde las habilidades culturales, artísticas,
Maribel MARTINEZ-MONTAÑA   +1 more
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