Results 121 to 130 of about 835,439 (251)
RIED: Revista Iberoamericana de Educación a DistanciaLa Formación Profesional (FP) demanda conocimientos especializados y aplicados al puesto de trabajo, que requieren que sus docentes estén formados en competencias diversas y actualizadas a los cambios digitales.
María José Hernández Serrano +3 more
doaj +1 more source
Revista Diálogo Educacional, 2017 A partir da mudança do modelo tradicional para o modelo de ensino por competência na educação profissional do Senac, observou-se a necessidade de alinhar as atividades docentes às diretrizes estabelecidas por esse novo modelo, o que requer também novas ...
Antonio Carlos Aroca +1 more
doaj +1 more source
Aplicación del método ahp (proceso de análisis jerárquico) para la elaboración de un catálogo de competencias docentres en el área de la ciencias políticas [PDF]
, 2013 Actualmente las instituciones de educación superior en México, tanto públicas como privadas, se encuentran bajo un enfoque de competencias, lo que ha llevado a los académicos-investigadores a buscar desarrollar perfiles docentes apropiados en relación ...
Arango Morales, Xóchitl A. +4 more
core +1 more source
Nuevos escenarios y competencias digitales docentes: Hacia la profesionalización docente con TIC
Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 2018 Resumen: La formación del profesorado en el contexto actual tiene como referencia el perfil profesional y, por ende, las competencias profesionales docentes. Si bien se han realizado bastantes esfuerzos de aproximación en la última década, consideramos que aún hay que profundizar más, sobre todo desde la consideración de los nuevos escenarios ...
Tejada Fernández, José +1 more
openaire +6 more sources
Situaciones de docencia: una alternativa para evaluar competencias en posgrados
IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, 2011 El artículo que se presenta contiene el estudio realizado en torno a la identificación de competencias docentes así como la construcción y validación de un instrumento dirigido a los estudiantes para evaluar las competencias siguientes ...
Ana María González Ortiz
doaj +1 more source
COMPETENCIAS DIRECTIVAS DEL DOCENTE UNIVERSITARIO
Revista Panamericana de Pedagogía, 2017 En una institución educativa, las competencias directivas del docente universitario se contituyen, ante todo, por la integración y coordinación de las competencias personales; éstas representan una integración y una coordinación del savoir-faire, conocimientos y cualidades personales. La visión del docente debe implicar su papel como directivo ...
Elvia Marveya Villalobos Torres +1 more
openaire +2 more sources
¿Contribuimos a la capacitación docente con el prácticum? Análisis de la percepción del estudiantado [PDF]
, 2017 El PRACTICUM o prácticas externas curriculares, es una asignatura desgranada en Prácticum I y Prácticum II que forma parte del plan de estudios del máster de secundaria que realiza la UPC desde el curso 2009/10.
Corral Manuel de Villena, Ignacio de +1 more
core
Sistema de Recomendación de Cursos en Línea basado en el Perfil de Competencias TIC del Docente
Revista TecnológicaLa transformación digital en la educación ha generado la necesidad de capacitar a los docentes y mejorar sus competencias digitales. Sin embargo, los procesos de formación no suelen ser efectivos dada la falta de personalización en las propuestas y la ...
Jorge Maldonado-Mahauad +2 more
doaj +1 more source
Estudio sobre la competencia digital de los docentes en las aulas de educación infantil [PDF]
, 2018 Existen algunas opiniones encontradas en cuanto al papel y la intensidad de uso de tecnologías en las aulas de infantil, generando controversia y posturas diferentes que influyen en la implementación de metodologías activas basadas en el uso de las TIC ...
Cebrián Robles, Daniel +3 more
core
Competencias de los docentes de matemática según criterio estudiantil [PDF]
, 2013 La educación basada en competencias es una propuesta para eliminar de los procesos educativos la distancia entre teoría y práctica, con ella se pretende que la utilidad de los conocimientos para la vida se encuentre siempre presente en el acto educativo.
Mena, Pablo José
core