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Competencias del profesorado en las TIC. Influencia de factores personales y contextuales

open access: yes, 2011
Las competencias del profesorado en las Tecnologías de la Información y la Comunicación siguen siendo un elemento crucial para el desarrollo educativo. Este trabajo pretende establecer un marco que permita concretar las relaciones de los dos elementos competenciales (tecnológico y pedagógico) y analizar la influencia de factores personales y ...
Suárez-Rodríguez, Jesús M   +3 more
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ESTRATO SOCIOECONÓMICO Y FUNCIONAMIENTO EJECUTIVO: SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS ACADÉMICAS EN EDAD ESCOLAR

open access: yesCuadernos de Neuropsicología, 2019
Las competencias escolares de los niños dependen de una multiplicidad de factores (e.g, contextuales, familiares y personales). El objetivo del presente estudio fue analizar la relación entre el estrato socioeconómico (ESE), las funciones ejecutivas (FE)
Elisa Emma Azar   +2 more
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Competencias (inter)personales e interpretación: una apuesta entre pasado y futuro

open access: yes, 2021
El Marco de Competencias de la Red European Master’s in Translation (2017) contempla las competencias personales e interpersonales (CPIs) entre las necesarias para una formación integral de los futuros profesionales de la traducción y de la interpretación. Basándose en un marco teórico que parte de los estudios del socioconstructivismo aplicados a
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La percepción del alumnado sobre las competencias del profesorado en la titulación de Pedagogía de la Universidad de Valencia

open access: yesRevista Iberoamericana de Educación, 2012
En el presente artículo analizamos brevemente los diferentes modos que hay de entender el concepto de competencia, y adoptamos una posición respecto a lo que entendemos que debe ser la educación en competencias.
Cruz Pérez Pérez   +1 more
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Análisis y desarrollo de las competencias personales y profesionales del profesor tutor de TFG [PDF]

open access: yes, 2014
Durante este curso hemos conseguido llevar a cabo sólo una parte de los objetivos que teníamos previstos. No obstante, hemos constatado la relevancia del tema que estamos trabajando en los foros a los que hemos asistido, por lo que nos ha animado a pedir
Calleja González, María Ángelica Inmaculada   +10 more
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Experiencia de implementación del aprendizaje servicio en la Universidad Matej Bel en Banská Bystrica

open access: yesRevista Iberoamericana de Aprendizaje Servicio, 2017
Se introduce la implementación del aprendizaje servicio en la educación en la Universidad Matej Bel en Banská Bystrica (Eslovaquia), centrado en la educación literaria. Se presenta un ejemplo de una actividad de aprendizaje servicio, el proyecto Noche de
Zuzana Bariaková, Martina Kubealaková
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Simulación Clínica y Competencias: Evaluación de un Curso de Formación en la Universidad de Talca

open access: yesRevista Franz Tamayo
El objetivo de estudio fue evaluar, desde la perspectiva estudiantil, la efectividad metodológica del curso “Módulo Integrador de Competencias”, contribuyendo así al conocimiento de mejores prácticas en la formación de terapeutas ocupacionales ...
Diana Vásquez Orjuela
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Competencias de formación profesional y competencias personales del directivo en la gestión educativas escolar en las instituciones educativas de la UGEL 04 [PDF]

open access: yes, 2018
El propósito de este informe de tesis de investigación es marcar una referente para desarrollar y potenciar las competencias en los directivos de instituciones educativas públicas de del distrito de Comas; con el Objetivo de determinar cómo influyen ...
Espinoza Yupanqui, Gily Flérida
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Percepción de los estudiantes de ingeniería civil sobre las competencias óptimas del docente universitario.

open access: yes, 2021
La sociedad actual está inmersa en un proceso de constante cambio que evidentemente, afecta a la educación superior. Tradicionalmente se ha demandado al docente universitario que fuera un mero contenedor y transmisor de conocimientos.
Sospedra-Baeza, Josefa   +2 more
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Formación en valores y competencias personales para docentes a través del aprendizaje activo

open access: yes, 2012
En esta comunicación se presenta cómo se promueve el aprendizaje activo en la asignatura denominada Formación en Valores y Competencias Personales para Docentes, la cual se imparte en el primer curso de las titulaciones de Grado en Magisterio en Infantil
Gómez Pérez, Eva   +3 more
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