Challenges to peruvian education in XXIst century [PDF]
, 2015 Las nuevas tendencias educativas y la necesidad del uso de las nuevas tecnologías educativas en el currículo y en las prácticas pedagógicas, hace que la escuela peruana necesite adecuarse a estos cambios para que los futuros ciudadanos den respuestas ...
Rojas Huerta, Arturo Mario
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El desarrollo socioafectivo en la formación inicial de los maestros
Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2009 El presente artículo comienza con un análisis de la importancia de la educación socioafectiva en la Escuela, considerando que ésta debe quedar encuadrada en el marco de la ética.
María Rosario FERNÁNDEZ DOMÍNGUEZ +2 more
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Program of Socio- emotional learning for teachers of two vulnerable schools in Chile: it's effects in the students [PDF]
, 2013 Se describe un programa de capacitación en desarrollo socioemocional, realizado el 2009-2010, a 120 directivos y profesores de dos colegios que atienden alumnos vulnerables en Chile y el impacto que éste tuvo en los participantes y en los alumnos.
Marchant Orrego, Teresita +2 more
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Alfabetización científica en la etapa 3-6 años: un análisis de la regulación estatal de enseñanzas mínimas [PDF]
, 2014 S'analitza l'alfabetització científica promoguda per la regulació d'ensenyaments mínims per a l'etapa 3-6 anys a Espanya. Per a això, es va dissenyar i aplicar un qüestionari combinant processos d'anàlisi inter-i intra-jutges com a estratègia de ...
Cañal, Pedro +2 more
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Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2010 Desde nuestra experiencia en la formación de estudiantes universitarios consideramos que la metodología convergente debe permitir incorporar las competencias socioafectivas en la enseñanza universitaria, integrar los aspectos emocionales y la ...
José Emilio PALOMERO PESCADOR +2 more
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La educación emocional y la interacción profesor/-a alumno/-a [PDF]
, 2002 La dimensión emocional es clave en las interacciones personales. La práctica docente se desarrolla en contextos interactivos por lo que las emociones que se transmiten implícitamente tendrán un papel fundamental no sólo en el desarrollo emocional del ...
Abarca, Mireia +2 more
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Competencias Digitales e Integración de las TIC en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje
Revista Docentes 2.0Una prioridad mundial en el contexto educativo es la aplicación de las Tecnologías de Información y la Comunicación tanto en la enseñanza como en el aprendizaje. Por ende, resulta prioritario que los educadores fortalezcan sus capacidades digitales y se
Yulma Daisy Santiago-Trujillo +1 more
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Estrategias de aprendizaje en los estudios de Grado de Primaria en el marco del EEES [PDF]
, 2012 Debido a los profundos cambios que se están produciendo en la universidad como resultado de su adaptación al EEES, se redefine el papel del alumno, convirtiéndole en protagonista de su aprendizaje.
Marugán de Miguelsanz, Montserrat +2 more
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Las competencias emocionales en la alfabetización mediática dentro del entorno universitario: el binomio enseñanza-aprendizaje [PDF]
, 2010 Con vistas a crear una ciudadanía crítica, participativa y democrática, concebiremos la alfabetización mediática desde la universidad y nos centraremos en los jóvenes, por medio del binomio enseñanza-aprendizaje.
Sobrados-León, Maritza +1 more
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Desarrollando competencias en el modelo escuela nueva. Programa Universidad en el campo, UNAN-Managua, Nicaragua [PDF]
, 2016 El Modelo Escuela Nueva, del programa Universidad en el Campo, define desarrollar competencias en discentes en formación, para la implementación de los pilares de la educación definidos por la UNESCO, que son aprender a conocer, aprender a ser, aprender ...
Laguna Gámez, Julio César
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