Advances in Building Education, 2019 Resumen Los títulos españoles de Grado y Máster desarrollan 4 tipos de competencias: básicas, específicas, generales y transversales. Las competencias básicas figuran en el RD 861/2010, son comunes para todos los títulos del mismo nivel (Grado/Máster) y
Josefina García Leon +6 more
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Santiago Ramón y Cajal: un modelo de excelencia para desarrollar competencias en el Grado en Medicina [PDF]
, 2018 El presente proyecto ha acercado la figura de Santiago Ramón y Cajal a los estudiantes de Medicina como estrategia para el desarrollo de competencias generales, específicas y transversales necesarias para la formación de profesionales competentes. Se han
De Castro Soubriet, Fernando +7 more
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Profile of transversal skills of Nursing students to intervene in disaster situations. [PDF]
Rev Bras Enferm, 2022 Santos PAFD +3 more
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Competencia Transversal 'Pensamiento Crítico' en el Grado de Ingeniería Civil: Valoración previa [PDF]
, 2015 Dentro del marco de las nuevas titulaciones de Grado asociadas al proceso de Convergencia Europea, se establecen además de las competencias específicas de la titulación académica, un conjunto de competencias transversales que tienen como objetivo ...
Martí, José V., Yepes, Víctor
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Effect of Industry 4.0 on Education Systems: An Outlook [PDF]
, 2018 Congreso Universitario de Innovación Educativa En las Enseñanzas Técnicas, CUIEET (26º.
López Brugos, José Antonio +3 more
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Competencias Transversales en los planes de estudio de las titulaciones de grado: los esfuerzos de Bolonia en calidad universitaria [PDF]
, 2017 El presente texto de reflexión expone una investigación en desarrollo, respecto a los cambios curriculares que ha conllevado la implementación del marco de cualificaciones comparables en las titulaciones de grado, con relación a los descriptores ...
Aranguiz Salazar, Cristián +1 more
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Ciències Humanes: intel·ligència adaptativa [PDF]
, 2010 Revisión de la oferta de la Universitat de València en estudios de grado en Humanidades, poniendo de relieve la especial permeabilidad de las ciencias humanas frente a otros ámbitos del saber, así como su valor en la esfera de las competencias ...
Gallardo-Paúls, Beatriz
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RCG: una forma de integrar las competencias genéricas en nuestra docencia [PDF]
, 2009 Una de las novedades del EEES es la importancia expresa que se da a las competencias genéricas o transversales, aquellas para las que no hay una asignatura concreta, sino que el alumno debe obtener a lo largo de la carrera a través de la enseñanza ...
Jaume i Capó, Antoni, Miró, Joe
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Doxa ComunicaciónEl presente estudio analiza las competencias requeridas en el ámbito de la Radio Televisión Pública Vasca, las competencias enseñadas y evaluadas en la UPV/EHU y la percepción del estudiantado, profesorado y profesionales en activo en el sector ...
Juan Carlos de Miguel Bustos +2 more
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La percepción de los y las tituladas en el Grado de Administración y Dirección de Empresas en el desarrollo de las competencias transversales [PDF]
, 2017 [ES] Uno de los objetivos del Espacio Europeo de Educación Superior es un cambio en las metodologías docentes, transformando una educación centrada en la enseñanza en una educación centrada en el proceso de aprendizaje.
Beraza Garmendia, José María +1 more
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