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O Modelo Simples de Leitura Explica a Compreensão Leitora no Português?
Estudos e Pesquisas em Psicologia, 2018 No presente estudo foi investigada a pertinência do Modelo Simples de leitura para explicar a compreensão leitora no português do Brasil em crianças do Ensino fundamental.
Marcia Oliveira +1 more
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Reading comprehension of deaf students in regular education [PDF]
, 2012 PURPOSE: To evaluate and compare the reading comprehension of deaf students included in regular classrooms of public schools with and without specialized educational support.
Chiari, Brasilia Maria +2 more
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Compreensão de leitura: habilidades cognitivas e tipos de texto = Reading comprehension: cognitive abilities and types of text = Comprensión lectora: las habilidades cognitivas y tipos de texto [PDF]
Psico, 2017 Investigações acerca da compreensão de leitura vêm permitindo ampliar o conhecimento na área da leitura, demonstrando a contribuição de diversas habilidades metalinguísticas e cognitivas para seu desenvolvimento.
Göbel Coelho, Carmen Lucia +1 more
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Estudo de intervenção para a compreensão em leitura na universidade
Interação em Psicologia, 2008 A compreensão em leitura tem sido vista como uma habilidade essencial no mundo contemporâneo. No entanto, muitos estudantes universitários não apresentam o nível desejável de compreensão, considerando as demandas de leitura que existem nesse contexto ...
Katya Luciane de Oliveira +1 more
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Signo, 2022 Estudos recentes têm condicionado a habilidade de compreensão leitora a processos como a fluência de leitura. Em vista disso, este estudo teve como objetivo verificar como a velocidade de leitura interfere na compreensão leitora, a partir da ...
Maiara Potrich, Kári Lúcia Forneck
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BAL - Bateria de Avaliação da Leitura: abordagens teóricas e opções metodológicas [PDF]
, 2014 A BAL – Bateria de Avaliação da Leitura tem como objetivo avaliar a identificação das palavras escritas, a compreensão da leitura e a compreensão da linguagem oral.
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Papel do Vocabulário para as Habilidades de Compreensão Leitora
Psico-USF, 2019 Resumo O presente estudo explorou a relação da medida de vocabulário da Escala WISC-III com as habilidades de precisão de leitura de palavras e de compreensão de texto, com 174 crianças, matriculadas no 3º e 4º anos do ensino fundamental.
Silvia Brilhante Guimarães +1 more
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Ler melhor para ler mais [PDF]
, 2011 Compreender o que se lê é determinante para o sucesso escolar e pessoal de cada pessoa. Apesar do investimento na promoção da leitura que, nos últimos anos tem sido feito em Portugal (ex: PNL, RBE, PNEP, Casa da Leitura), persiste um elevado número de
Ribeiro, Iolanda da Silva +1 more
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Leitura e escrita em alunos de escola pública: 3º vs 4º ano
Psicologia Escolar e EducacionalEste estudo objetivou descrever o desempenho de alunos do 3º e 4º anos do ensino fundamental em compreensão de leitura (teste Cloze) e em produção escrita de descrição e narração, levando em consideração o gênero dos alunos. Participaram 60 alunos de uma
Elza Maria Tavares Silva +2 more
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Da leitura à escrita: a tomada de notas (TDN) como estratégia [PDF]
, 2009 A evolução da Sociedade do Conhecimento coloca à nossa disposição muitas e variadas fontes da informação e do conhecimento. Mas, para aceder, sem constrangimentos, a essas fontes, é necessário que cada pessoa consiga mobilizar competências que lhe ...
Balula, João Paulo
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