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Velocidad de lectura, prosodia, y resultados de comprensión

open access: yesHorizontes, 2019
El impacto que tradicionalmente ha tenido la teoría de la automaticidad en la explicación del desarrollo lector, junto al auge de la preocupación por que los escolares adquieran una mayor fluidez lectora, ha provocado una proliferación de estudios que ...
Sara Recio Recio-Pineda
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El enfoque de Orientación Cognitiva al Desempeño Ocupacional Diario en discapacidades con origen en la infancia

open access: yesDevelopmental Medicine &Child Neurology, EarlyView.
El enfoque de Orientación Cognitiva al Desempeño Ocupacional Diario (Cognitive Orientation to daily Occupational Performance en inglés o CO‐OP), es una intervención orientada a objetivos centrada en la participación. Diseñada para mejorar el desempeño abordando objetivos personales importantes para los niños y sus familias. Con sus orígenes en 2001, el
Hortensia Gimeno, Helene Polatajko
wiley   +1 more source

Las destrezas transferibles a partir del Índice de Comprensión Verbal de WAIS-II

open access: yes, 2007
Fil: Rossi Casé, Lilia Elba. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Psicología; Argentina.
Rossi Casé, Lilia Elba   +2 more
openaire   +2 more sources

La comprensión lectora y su relación con el uso de estrategias metacognitivas de lectura en universitarios

open access: yes, 2020
La presente investigación, descriptiva y correlacional, tuvo como objetivo determinar si existe relación entre la comprensión lectora y el uso de estrategias metacognitivas de lectura en un grupo de 90 estudiantes de una universidad privada en el noreste
Marycarmen Chablé Tolosa
semanticscholar   +1 more source

Corrección de errores en comprensión lectora en inglés: una instrucción teóricamente fundamentada basada en estrategias macroestructurales [PDF]

open access: yes, 2013
Se presenta y valida un diseño instruccional basado en el modelo de comprensión de textos de Kintsch y Van Dijk que mejora sustancialmente la comprensión lectora en inglés y corrige muchos de los errores que los estudiantes universitarios cometen en ...
Devís Arbona, Anna M.   +2 more
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Reactive oxygen species act as signaling molecules to control root hair initiation and tip growth

open access: yesNew Phytologist, EarlyView.
Summary Root hairs (RHs) increase the surface area of roots, facilitating nutrient and water uptake and plant anchorage. RHs form from root epidermal cells and elongate by polar tip growth. Reactive oxygen species (ROS) have recently been implicated as important signals that drive RH formation and elongation using both genetic and imaging approaches ...
Megan E. Gerber   +2 more
wiley   +1 more source

El papel del sexo en comprensión lectora. Evidencias desde PISA y PIRLS

open access: yes, 2020
Existe evidencia empírica sobre la influencia del sexo en el proceso de adquisición y consolidación de la comprensión lectora a nivel internacional. El presente trabajo analiza si dicho fenómeno se reproduce también en el caso español.
S. Frutos, Víctor Renobell Santarén
semanticscholar   +1 more source

Institutions, in time: Designing feedback pathways for shared infrastructure transitions

open access: yesPolicy Studies Journal, EarlyView.
Abstract Electric utilities, challenged by a rapidly unfolding energy transition, use many informal institutions to bridge across technologies and sectors. Little is known, however, about how electric utility systems and other polycentric systems' institutions‐in‐use vary and evolve over time.
Matthew Grimley   +6 more
wiley   +1 more source

Enseñar la comprensión valorativa del texto literario como peldaño superior del círculo hermenéutico

open access: yesTransformación, 2022
Objetivos: El artículo explica y argumenta una concepción para enseñar la comprensión valorativa del texto literario. Se proyecta como objetivo la caracterización de acciones didácticas que en el proceso de enseñanza aprendizaje implican la valoración y ...
Elizeth Lafita Vázquez   +2 more
doaj  

Secuencia didáctica basada en la obra poética del autor José Asunción Silva orientada al mejoramiento de la comprensión de las figuras retóricas lógicas. [PDF]

open access: yes, 2019
En el presente trabajo de investigación se pretende realizar una propuesta de secuencia didáctica para el mejoramiento de la comprensión lectora en estudiantes de grado sexto, a partir de la apropiación de las figuras retóricas. Esta propuesta se realiza
Grajales Ocampo, Jhon Alexander   +1 more
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