Comprender, sin duda alguna, es el objetivo de leer algún texto, sin embargo hay factores que están fuertemente relacionados con la comprensión de lo que se lee, que pueden ser el gusto por lo que se lee, el interés, la motivación, las expectativas, el ...
Olga López Pérez; Facultad de Psicología de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo de la ciudad de Morelia, Michoacán, México +1 more
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Impact of educational interventions on the cultural competencies of nurses and students: a systematic review and meta-analysis. [PDF]
Toribio Martínez SJ +3 more
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[Vancouver Style or NLM Format: Towards citation standardization]. [PDF]
Chávez-Martínez O.
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Humanized professional training with Shantala massage workshops: dialogues between theory, technique, and practice. [PDF]
Silva MGB, Espósito VHC, Ohara CVS.
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Bioethics and human rights in nursing education: a report of a pedagogical experience. [PDF]
Fontenele AL +3 more
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Promoción de lectura creativa: taller lectura creativa en biblioteca
El presente informe documenta la experiencia durante el desarrollo del proyecto de extensión: Promoción de lectura en la escuela: Talleres de lectura creativa en biblioteca. El objetivo principal se basa en fomentar el hábito lector y mejorar los niveles
Borja Martinez, Sara Michel +1 more
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Tema 6. Aprendizaje y enseñanza de la comprensión lectora
Presentación del Tema 6 (Aprendizaje y enseñanza de la comprensión lectora) de la asignatura Psicología de la Instrucción (17525), que abarca: (a) los modelos de comprensión lectora; (b) la construcción del vocabulario; (c) la construcción del ...
Izquierdo, Andrea
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Living with type 1 diabetes mellitus: experiences of Colombian teenagers and parents. [PDF]
Moreno CB +5 more
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Virtual simulation in nursing education in Latin America and the Caribbean: A bibliometric study. [PDF]
Araújo AAC +6 more
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Palliative extubation in intensive care units: scoping review. [PDF]
Gonçalves RG +5 more
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