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(Re)visitando conceitos de infância e educação. DOI: 10.5212/OlharProfr.v.16i1.0001
Olhar de Professor, 2013 O presente texto discute o conceito de infância, criança e educação em uma dimensão histórico-cultural. Reconhece que o conceito de infância e criança é um constructo social, fruto de um processo histórico atrelado às diferentes formas de organização da ...
Esméria de Lourdes Saveli +2 more
doaj
Revista de Antropologia, 2000 Este artigo busca entender o processo de desenvolvimento infantil entre os Xikrin através de sua própria concepção de criança e do crescimento, além de uma análise que busca focar o modo como as crianças intervêm ativamente nesse processo.
Clarice Cohn
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Anarquismo e infância: a literatura anarquista para crianças
Revista Digital do Laboratório de Artes Visuais, 2021 Este artigo discute a produção de materiais literários por coletivos e editoras anarquistas, concentrando-se nos livros destinados às crianças. Investe em uma metodologia de discussão sobre três livros infantis produzidos por anarquistas, sendo: A Cura (
Sílvio Gallo +3 more
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Práticas pedagógicas no ambiente escolar
HorizontesO artigo analisa historicamente as concepções de infância e práticas pedagógicas desenvolvidas na Escola Estadual João Pinheiro, localizada em Ituiutaba, Minas Gerais, no período de 1966 a 1988, com ênfase no processo de implantação e consolidação ...
Monique Adriele da Silva Warzocha +2 more
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O conceito de infância na perspectiva de mães usuárias e não usuárias de creche
Paidéia (Ribeirão Preto), 2003 O objetivo deste trabalho foi conhecer as concepções maternas sobre a infância a partir da interpretação das falas verificadas em entrevistas com 30 mães, das quais 15 utilizam o sistema público de educação infantil. A análise do conteúdo das entrevistas
Catarina de Souza Moro +1 more
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AS CONCEPÇÕES DE INFÂNCIA E AS TEORIAS EDUCACIONAIS MODERNAS E CONTEMPORÂNEAS
Educação (Santa Maria. Online), 2001 O artigo aborda concepções de infância e as liga com a filosofia da educação. Em um primeiro momento o texto apresenta Descartes e Rousseau como pensadores modernos - eles abriram nossas mentes para a infância.
Paulo Ghiraldelli Jr
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Horizontes, 2019 Esta pesquisa busca compreender as concepções de criança encontradas nas publicações do Grupo de Trabalho – GT 07 - Educação de Crianças de 0 a 6 anos, da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPED).
Rúbia Emmel, Alexandre José Krul
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AS CONCEPÇÕES DE INFÂNCIA E AS TEORIAS EDUCACIONAIS MODERNAS E CONTEMPORÂNEAS
Educação (Santa Maria. Online), 2012 O artigo aborda concepções de infância e as liga com a filosofia da educação. Em um primeiro momento o texto apresenta Descartes e Rousseau como pensadores modernos - eles abriram nossas mentes para a infância.
Paulo Ghiraldelli Júnior
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Conceição/Conception, 2019 Este artigo propõe uma reflexão sobre os direitos da criança no contexto da experimentação artística. O trabalho discute questões estéticas, éticas e políticas acerca da participação de crianças na cena contemporânea por meio da análise de performances e
Melissa da Silva Ferreira
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Um olhar sobre o abrigamento: a importância dos vínculos em contexto de abrigo
Psicologia Escolar e EducacionalTrata-se de um estudo objetivando compreender o universo da criança institucionalizada em abrigo. Para tanto, foram realizadas entrevistas semi-estruturadas com a equipe técnica da instituição, representadas pelo gestor, assistente social, secretário e ...
Célia Vectore, Cíntia Carvalho
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