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Concepções e práticas de oralidade na escola básica na perspectiva dos docentes

open access: yesHorizontes, 2019
Esta pesquisa analisou as concepções de ensino de oralidade docentes, participantes de curso de formação. Como metodologia, utilizamos o questionário aberto para analisar as concepções e as práticas pedagógicas realizadas em sala de aula, bem como as ...
Tânia Guedes Magalhães   +1 more
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Concepções de professores de matemática sobre álgebra: entendimentos para a prática formativa na Licenciatura em Matemática

open access: yesTangram, 2022
Estudos sobre concepções de professores de matemática têm contribuído para o entendimento das relações entre concepções, prática pedagógica e formação em diferentes contextos.
Regina da Silva Pina Neves   +2 more
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As tendências pedagógicas no contexto da organização, da gestão e do planejamento escolar

open access: yesRevista Sítio Novo, 2018
Uma análise crítica da implementação das tendências pedagógicas no contexto educacional brasileiro mostra que as escolas têm como tarefas a educação e o ensino e aprendizagem dos alunos em relação a conhecimentos, procedimentos, valores e tarefas que se ...
Cleonice de Oliveira Ramos   +1 more
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Das construções identitárias à cultura escolar: reflexões sobre as concepções pedagógicas de uma professora

open access: yesPráticas Educativas Memórias e Oralidades - Rev Pemo
O artigo analisa práticas pedagógicas voltadas à promoção da cidadania desenvolvidas em uma instituição escolar de ensino fundamental da Rede Estadual de Ensino do Rio Grande do Sul, situada na cidade de Montenegro, RS.
Alexandre Rodrigues da Conceição   +1 more
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Construção e resgate do saber sobre a agroecologia através de metodologias de intervenção no processo pedagógico

open access: yesRevista Verde de Agroecologia e Desenvolvimento Sustentável, 2016
Na busca de um desenvolvimento sustentável, a Agroecologia é uma ciência que articular todos os recursos presentes no ambiente. Porém, muitos ainda desconhecem a mesma, sendo de suma importância sua difusão através de concepções pedagógicas. Desta forma,
Jéssica Oliveira Souza   +1 more
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Compreensões sobre as perspectivas pedagógicas desenvolvidas no atendimento educacional hospitalar e domiciliar no Brasil

open access: yesPerspectiva, 2021
Entendemos que existem diferentes concepções e práticas pedagógicas que envolvem a educação e, então, a educação hospitalar. Nesse contexto, o objetivo do presente estudo foi identificar em pesquisas científicas, explicitadas, por meio de teses e ...
Roger Trindade Pereira   +1 more
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Concepções pedagógicas da modernidade: um espelhamento da práxis educativa na contemporaneidade

open access: yesObutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica
O presente texto tem por objetivo realizar uma análise abrangente das concepções pedagógicas desde a era moderna até os dias contemporâneos no âmbito do trabalho educacional, buscando, assim, refletir sobre os significados subjacentes e concepções ...
Mary Aurora da Costa Marcon   +2 more
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Concepções pedagógicas na perspectiva de docentes da Academia da Força Aérea

open access: yesRevista Defesa e Segurança, 2018
A Academia da Força Aérea (AFA) é uma instituição militar de ensino superior que forma os futuros oficiais da Força Aérea Brasileira. E é neste espaço de formação, bastante peculiar no campo educacional, que nos propomos a investigar as concepções ...
Eliana Prado Carlino
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Concepções pedagógicas e modelos históricos de extensão rural:

open access: yesRevista Espaço Acadêmico, 2020
O artigo analisa, à luz dos modelos historicamente distintos que assumiu, as concepções pedagógicas adotadas pela extensão rural pública oficial paranaense.
José Carlos do Amaral Junior
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CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS DE PROFESSORES/AS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS SOBRE A INTERDISCIPLINARIDADE

open access: yesRevista Contexto & Educação, 2018
O artigo tem por objetivo identificar, compreender e analisar concepções de professores/as de diferentes disciplinas e áreas do conhecimento sobre a interdisciplinaridade e suas práticas, intenções e condições de ensinar interdisciplinarmente.
Cristino Cesário Rocha
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