MOOC: UN NUEVO MODELO DE APRENDIZAJE COLABORATIVO, ABIERTO Y CONECTADO
Tecnología Educativa, 2016 El proyecto MOOC sobre la “Transparencia y Anticorrupción” presenta un enfoque innovador, teniendo en consideración la tipología de participantes, poniendo a disposición elementos tecnológicos y fomentando el trabajo colaborativo, facilitando el ...
Graziella Testaceni +1 more
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Resource networks of the project manager: connectivism [PDF]
, 2019 IPMA ICB tiene un enfoque centrado en las competencias, frente a otros estándares más centrados en procesos y procedimientos. Para ejercer con competencia, el Director de Proyectos, ha de tener en cuenta los recursos propios derivados de conocimientos ...
Aguayo-González, Francisco +3 more
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Aspectos pedagógicos del conectivismo y su relación con redes sociales y ecologías del aprendizaje
, 2020 This research is developed from the systematic review of literature, a method that allowed to select those researches that are included in the question: What educational experiences are presented through the development and implementation of connectivism,
J. Ortiz +1 more
semanticscholar +1 more source
Desarrollo de pensamiento crítico mediante el uso de un aula virtual [PDF]
, 2013 El presente artículo hace una reflexión sobre la implementación de un Aula Virtual como estrategia pedagógica en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura Pre-clínica, del pos-grado de Ortodoncia de la Fundación Centro de Investigación y ...
Pérez Roncancio, Alexandra +1 more
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De las tabletas a los MOOC en la LIJ 2.0 y la didáctica de lengua y literatura [PDF]
, 2014 Según los Informes Horizon 2013 y 2014 para la educación superior y para la etapa escolar, la programación en la nube, los cursos masivos abiertos en línea y el trabajo con tabletas y aplicaciones móviles serán las tendencias principales de los próximos ...
Díez Mediavilla, Antonio +9 more
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El protagonismo de los chicos en la sociedade conectada: la mirada conectivista
Babel, 2016 Este estudio presenta brevemente la relación que los jóvenes tienen con el aprendizaje en la sociedad conectada, por el uso de las redes sociales para el desarrollo de sus percepciones sobre el mundo. En cuanto a aprendizaje, se quejan de que las teorías
Robério Pereira Barreto
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Ver e aprender com o Crash Course: Novos paradigmas na transmissão de conhecimento online [PDF]
, 2017 Firmada que está hoje uma Sociedade em Rede tal como preconizada por Castells (2000), assente em noções como economia do conhecimento, convergência, acessibilidade, acesso livre, mercado das ideias, entre outras, é incontestável a realização de que ...
Pinto, Luís Filipe Louro de Almeida
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ELE 2.0 as Teaching and RTrend in Foreign Language Teaching [PDF]
, 2016 Cuando hablamos de ELE 2.0 nos referimos al espacio didáctico del Español como Lengua Extranjera en la Web Social, donde las nuevas oportunidades de comunicación y participación que nos ofrece Internet son imprescindibles tanto para los y las docentes ...
Rovira Collado, José
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Aplicação das TICs no Instituto Superior de Ciências de Educação: uma nova metodologia para o currículo de informática [PDF]
, 2013 Este projecto é resultado da experiência profissional da investigadora na utilização de Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) aplicadas à Educação, no Instituto Superior de Educação do Huambo – Angola.
Gouveia, Luis Borges, Robalo, Ana
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repto à emergência de novas teorias educativas [PDF]
, 2016 O presente artigo pretende apresentar uma breve descrição dos perfis das diversas gerações, desde o início do século XX, a saber: Babyboomers, Geração X, Geração Y, Geração Z e Geração Alpha.
Patela, Nelma
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