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El e-learning, una respuesta educativa a las demandas de las sociedades del siglo XXI.
Pixel-Bit, 2009 El articulo que se desarrolla a continuación trata de hacer una revisión sobre la relevancia que ha cobrado el e-learning dentro del ámbito educativo.
Roberto Baelo Álvarez
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Aprendizaje cooperativo online a través de foros en un contexto universitario: un análisis del discurso y de las redes [PDF]
, 2011 La investigación que presentamos en este artículo es el resultado de un proyecto de innovación docente, realizado a través del campus virtual de la Universidad de Huelva, en el que los sujetos fueron estudiantes de tercer curso de la Diplomatura de ...
Aguaded-Gómez, J.I. (José I.) +2 more
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Analítica de aprendizaje y personalización [PDF]
, 2013 This paper presents a review of the big data learning analytics in Higher Education. It relates to a new task-based and achievement-based learning paradigm in line with individual capacities, but not with time, space or age.
Zapata-Ros, Miguel
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DialécticaEn la era actual de constante avance científico y tecnológico, la educación enfrenta el desafío de mantenerse al día con nuevas demandas y oportunidades.
Doris Janet Rodríguez Moreno
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Pizarra Digital Interactiva en el aula: Uso y valoraciones sobre el aprendizaje [PDF]
, 2011 Se presenta una investigación sobre la incorporación progresiva de la Pizarra Digital Interactiva (PDI) en aulas de 20 centros educativos de España. El profesorado partici-pante experimenta el uso de la PDI Promethean en sus aulas durante los cursos ...
Domingo-Coscollola, M. (María)
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Competencias para la investigación y Conectivismo. Una relación que ya no puede esperar.
, 2015 Rosalía Quezada Urban +1 more
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Objetos de aprendizaje 2.0: Una nueva generación de contenidos en contextos conectivistas
RED. Revista de Educación a Distancia, 2010 Las oportunidades derivadas de la Web 2.0 y sus herramientas colaborativas aplicadas al proceso de enseñanza-aprendizaje en la red dan lugar a una reformulación del paradigma del e-Learning, el cual pasa a denominarse e-Learning 2.0, generado a partir de
María Esther Del Moral Pérez +2 more
doaj
Será possível dissociar o conectivismo do contexto do ensino superior actualmente?
Indagatio Didactica, 2010 Numa sociedade de conhecimento, competitiva à escala mundial, onde as novas tecnologias são indispensáveis para a construção do próprio conhecimento e onde o que é verdade hoje pode já não o ser amanhã, é fundamental analisar se o ensino superior prepara para esta nova realidade, na qual a actividade profissional não é para toda a vida e o que fazemos ...
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Modelos lingüísticos subyacentes a la investigación sobre innovación educativa [PDF]
, 2013 El objetivo de este trabajo es revisar los modelos lingüísticos que pueden rastrearse en el discurso institucional sobre la innovación educativa universitaria, especialmente la que se basa en la aplicación de las TIC.
Gallardo-Paúls, Beatriz
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