El Conectivismo, un nuevo paradigma para la educación
La educación es un proceso complejo cuyo desarrollo tiene poco tiempo de vida (500 años aproximadamente), comparativamente con la existencia del ser humano y las primeras señales de la escritura iconográfica que datan de hace 35,000 aC. Evidenciados en las cuevas de Altamira –España (Alvarez, 2020); los avances de la educación se han mantenido siempre ...
Elvis Maximo Alvarez Torres +3 more
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Conectivismo en el aprendizaje en línea empoderando las competencias comunicativas docentes
El presente estudio, tiene como objetivo analizar las experiencias de aprendizajes en línea que se relacionan con el enfoque pedagógico del Conectivismo empoderando las competencias comunicativas digitales docentes.
Victor Manuel Reyna Ledesma +2 more
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Pros y limitaciones del conectivismo de acuerdo con el sistema de gestión educativa en el Ecuador.
Es un hecho claro que hoy en día el conocimiento está creciendo más rápido y con la difusión de la tecnología de la información y la comunicación, el sueño del aprendizaje en red se ha hecho realidad, al menos técnicamente, y ahora es posible una gran ...
Duanys Miguel Peña López
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TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: POLÍTICAS PÚBLICAS Y APROPIACIÓN SOCIAL EN SU IMPLEMENTACIÓN
En el presente artículo se hace un análisis sobre la implementación de tecnologías de información y comunicación en la educación superior con el objetivo de aportar conocimiento sobre las tendencias en su apropiación social.
Diego Fernando Melo Fiallos +3 more
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Del pensamiento complejo al pensamiento computacional: retos para la educación contemporánea
Una de las problemáticas de la educación hoy en día es que se continúa privilegiando la enseñanza del contenido sobre el desarrollo de destrezas y habilidades cognitivas que permitan un desarrollo del pensamiento de los estudiantes.
Jorge Antonio Balladares Burgos +2 more
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El aprendizaje ubicuo en la educación superior: el dónde y cuándo del aprendizaje
El presente artículo pretende explicar con rigor y claridad el estado del arte relacionado con el aprendizaje ubicuo. En este sentido y, en primer lugar, se analiza cómo el incremento de la actividad virtual telemática propicia el intercambio de datos ...
Oscar Riofrío-Orozco +2 more
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Competencia digital, nuevas perspectivas para la docencia en contextos de aislamiento social
El artículo revisa la problemática de las competencias digitales desde el enfoque de aprendizaje constructivista digital para el empoderamiento digital desde la educación formativa de las dimensiones: (a) personal, (b) ética, (c) profesional, en ...
María Amelia Cruz Cobeñas +1 more
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Competencia digital docente: una revisión sistemática
Las competencias digitales en los docentes implican el desarrollo de las capacidades funcionales para el progreso de las actividades educativas virtuales, y por el contexto actual (crisis sanitaria), las necesitan como prioridad de la tecnología para ...
Rosa Romero-Hermoza
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Con objeto de redefinir el horizonte académico de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC), de modo que los profesionales y el desarrollo de tales tecnologías estén a la altura de los problemas actuales del Ecuador se acomete en ...
José María Díaz Nafría +2 more
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Tecnologías de la información y la comunicación como mediadoras del aprendizaje: desafíos actuales
El aprendizaje y las diversas formas de aprender han sido siempre objeto de preocupación y de investigación en el campo educativo. La presencia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su inserción en los procesos de enseñanza ...
Rossana Fiorella Felipa Andrade
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