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VALORACIÓN DE UNA PROPUESTA EDUCATIVA PARA EL DESARROLLO DEL RAZONAMIENTO ALGEBRAICO A TRAVÉS DE LA NOCIÓN DE LINEALIDAD

Quintaesencia, 2021
En esta conferencia presentamos una síntesis de una investigación cuyo objetivo fue valorar, en términos de la evolución del Razonamiento Algebraico Elemental (RAE), la propuesta de una institución educativa particular teniendo como foco la noción de ...
Raúl Alfredo Supo Orihuela   +1 more
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Tres condiciones para la configuración de redes sociológicas en México

Revista Mexicana de Sociología, 2022
Desde una perspectiva centrada en las experiencias de los actores, este artículo analiza el tiempo, la acumulación de méritos académicos y el espacio como condiciones para la configuración de redes académicas en la sociología practicada en México.
Edgar Miguel Góngora Jaramillo
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Análisis de la demostración mediante dos herramientas: el modelo de Toulmin y la configuración ontosemiótica

Uniciencia
In mathematics education research, there has been a growing interest in analyzing how students understand proof as they progress in their studies. This analysis requires specific theoretical tools that guide both the design of concrete tasks and the ...
Bettina Milanesio, María Burgos
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Tecnologías de la memoria: Mapas y padrones en la configuración del territorio guaraní de las misiones

Hispanic American Historical Review, 2021
Los mapas y los censos poblacionales o padrones constituyeron dos instrumentos cruciales en el proceso de configuración territorial de las misiones guaraníes.
Guillermo Wilde, Kazuhisa Takeda
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La configuración: un recurso para comprender los entramados de las significaciones imaginarias

Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud
La configuración se plantea como un recurso conceptual que obliga a poner como horizonte de comprensión los entramados de significaciones, las formas de interrelaciones, los intersticios, los umbrales.También se acentúa desde esta perspectiva la ...
H. Herrera, Deibar René
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La fenomenología hermenéutica en la configuración de la pedagogía de las capacidades humanas en educación virtual

Trilogía Ciencia Tecnología Sociedad
El presente artículo tuvo como objetivo analizar los fundamentos epistemológicos de la fenomenología hermenéutica como método para investigar la configuración de la pedagogía de las capacidades humanas en la educación virtual. La reflexión se orienta por
M. García Naranjo
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