1º Congresso Internacional de Geologia de Timor-Leste. [PDF]
Congresso Internacional de Geologia de Timor ...
Costa, Norberta, Nogueira, Pedro
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Identificando Características de Organizações Intensivas em Conhecimento em Universidades: Um Estudo de Caso nas Instituições do Sistema ACAFE de Santa Catarina - Brasil [PDF]
O estudo identifica características de organizações intensivas em conhecimento em universidades. Parte-se do pressuposto de que organizações que desenvolvem atividades na área de educação são, em princípio, organizações intensivas em conhecimento ...
Alves, Lourdes +4 more
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Relações construídas no campo de conhecimento da Ciência da Informação no Brasil: a literatura periódica científica em foco; Relaciones construidas en el campo de conocimiento de Ciencia de la Información en Brasil: la literatura científica periódica ... [PDF]
Leilah Santiago Bufrem
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Apresentando alguns aspectos históricos do desenvolvimento da lógica clássica, ciência das idéias e dos processos da mente [PDF]
Lógica é a ciência que tem por objeto determinar, entre as operações intelectuais orientadas para o conhecimento da verdade, as que são válidas e as que não são.
Chagas, Elza Marisa Paiva de Figueiredo
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Introdução: O isolamento social imposto pelas medidas sanitárias devido à pandemia de COVID-19 contribuiu para o sedentarismo e o aumento no consumo de alimentos ultraprocessados. Objetivo: Avaliar o consumo de alimentos não saudáveis e a sua relação com
Luide Hoffmann +5 more
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FACETAS DO DOCENTE UNIVERSITÁRIO: CONHECIMENTO DIDÁTICO OU CONHECIMENTO PRÁTICO
O presente estudo vem mostrar que o docente universitário é alguém que possui conhecimentos de diversas áreas, sejam elas de cunho prático ou didático. No entanto, observa-se na literatura atual que tais conhecimentos devem estar entrelaçados, pois não se pode apenas ter o conhecimento prático sem o didático para oportunizar conhecimento.
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The “Non-atheistic-thesis-of-Cartesian-metaphysics” [PDF]
In support of Descartes’ epistemology, Lex Newman advances the ‘Non-atheistic-knowledge- thesis’, i.e., indefeasible knowledge cannot be gained unless the existence of God is proved.
González, Rodrigo Alfonso
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Dramatização como estratégia pedagógica no ensino de Bioética [PDF]
Anais do 3° Encontro Nacional de Jogos e Atividades Lúdicas no Ensino de Química, Física e Biologia (Jalequim - Level III) - Núcleo de Desenvolvimento de Pesquisas em Ensino de Química/Ciências da UNILA (NuDDEQ)O termo Bioética foi utilizado pela ...
Angelo, Elisangela Andrade +1 more
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