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2022
il contributo si pone l'obiettivo di chiarire cosa significhi fare ricerca in progettazione architettonica, proponendo una lettura del progetto come attività sia interpretativa che predittiva del reale. Sulla base di questa sua doppia natura il progetto è dunque, innanzitutto, un medium per "produrre conoscenza", attraverso un pensiero di tipo ...
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il contributo si pone l'obiettivo di chiarire cosa significhi fare ricerca in progettazione architettonica, proponendo una lettura del progetto come attività sia interpretativa che predittiva del reale. Sulla base di questa sua doppia natura il progetto è dunque, innanzitutto, un medium per "produrre conoscenza", attraverso un pensiero di tipo ...
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Quale conoscenza per la “Società della conoscenza”?
2015The knowledge which is discussed in the "knowledge society" in- cludes various dimensions (know-what, know-why, know-how and know- who), of which the most important is know how, which is referred to as "tacit knowledge". This concept is taken from Michael Polanyi, but it is also present in the works of Ludwick Fleck, Thomas Kuhn and Paul Feyerabend and
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Il metodo.3. La conoscenza della conoscenza
2012Si analizzano le riflessioni espresse da Edgar Morin nel terzo volume del metodo in relazione al tema: la conoscenza della ...
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2016
Dizionario interdisciplinare con cui fornire le basi lessicale e concettuale necessarie alla collaborazione fra umanisti, aziendalisti e giuristi, al fine della creazione di valore immateriale e materiale, sociale e individuale mediante la gestione del patrimonio culturale storico. Voci concepite come saggi brevi e munite di bibliografia.
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Dizionario interdisciplinare con cui fornire le basi lessicale e concettuale necessarie alla collaborazione fra umanisti, aziendalisti e giuristi, al fine della creazione di valore immateriale e materiale, sociale e individuale mediante la gestione del patrimonio culturale storico. Voci concepite come saggi brevi e munite di bibliografia.
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Attività costitutiva e conoscenza [PDF]
, 2011 L'intervento espone alcune conseguenze della distinzione tra descrizione del mentale come un'attività costitutiva considerata nel suo farsi, e sua descrizione come un'attività svolta, un punto di vista, quest'ultimo, che può venir usato per le conoscenze dato il loro carattere di ripetizioni.
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1998
in, Laboratorio Bagnoli del Dun, a cura di, Come fare cose (buone) con parole.
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in, Laboratorio Bagnoli del Dun, a cura di, Come fare cose (buone) con parole.
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La conoscenza letteraria come sistema ipertestuale di conoscenza
2004L’immagine della rete, con i suoi mille nodi e legami, percorre dall’inizio alla fine il saggio che, partendo da una similitudine abbastanza diffusa (rete telematica e rete neuronale), cercano di sviscerarne le implicazioni cognitive, didattiche e glottodidattiche, in un continuo rimando dal supporto al contenuto e viceversa.
CELENTIN P, COGNIGNI, EDITH
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2007
la voce descrive il concetto di conoscenza; the article describes the concept of knowledge;
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la voce descrive il concetto di conoscenza; the article describes the concept of knowledge;
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