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Los estándares curriculares del pensamiento métrico para la Educación Matemática [PDF]

open access: yes, 2006
El pensamiento métrico se refiere a la comprensión general que tiene una persona sobre las magnitudes, su cuantificación y su uso con sentido y significado para la comprensión de situaciones en contextos.
Galarcio, Amzolicreyth   +2 more
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La impersonalidad de los verbos meteorológicos: una explicación pragmático-discursiva. [PDF]

open access: yes, 2000
En este artículo se propone una explicación pragmática de las construcciones sin sujeto en español con verbos como llover. La argumentación comienza con un repaso de la división tradicional entre empleos impersonales y metafóricos de los verbos ...
Calzado Roldán, Araceli
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Variación sintáctica en la causativización léxica [PDF]

open access: yes, 2014
La investigación de los patrones de causativización léxica (directa) de intransitivos es un tema fundamental en el campo léxico-semántico, puesto que las posibilidades y restricciones en la causativización de estos verbos siempre han provocado divisiones
Jiménez Fernández, Ángel Luis   +1 more
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Expresión de la subordinación temporal en textos escritos por escolares de 7, 9, y 12 años de Valladolid y provincia [PDF]

open access: yes, 2005
En este artículo queremos poner de manifiesto las diferentes formas de ex-presión de la temporalidad en estructuras sintácticas subordinadas de los alumnos de 7, 9 y 12 años de Valladolid y provincia, y la progresión de complejidad que se va produciendo ...
Herrán Santiago, Andrea
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Gramática y medios de comunicación en la enseñanza del E/LE: centro y periferia de las construcciones impersonales con "se" [PDF]

open access: yes, 2004
Uno de los objetivos que, para el nivel de usuario competente, recoge el "Marco de referencia europeo para el aprendizaje, la enseñanza y la evaluación de lenguas" es que el discente pueda producir textos claros, bien estructurados y detallados sobre ...
Cos Ruiz, Francisco Javier de
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Los postulados de racionalidad de Arrow y la argumentación social [PDF]

open access: yes, 2008
Los individuos suelen sopesar los mismos argmnentos con distíntos critenos, por lo que las conclusiones finales de cada uno pueden variar. Este trabajo plantea la posibilidad de agregar distintos criterios individuales de denota entre argumentos, de ...
Bodanza, Gustavo A.
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Dar/Donar and Fer+Psychological Noun in Ancient and Medieval Catalan (XIII-XVI Centuries): An Approach Based on Cognitive Constructions Grammar [PDF]

open access: yes, 2014
Hem observat que les construccions fer/donar + substantiu psicològic en català antic i medieval tenen una distribució diferent a la que es dóna en català actual.
Montserrat Buendia, Sandra
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