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Tradução comentada do conto “Petrosinella” de Giambattista Basile

open access: yesBelas Infiéis, 2019
Trata-se da tradução literária do conto de fadas “Petrosinella”, presente no livro Lo cunto de li cunti ovvero lo trattenemiento de peccerille (O conto dos contos ou o entretenimento dos garotinhos), também chamado de Pentamerone ossia la fiaba delle ...
Adriana Aparecida de Jesus Reis   +1 more
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CONTO MARAVILHOSO: UMA PROPOSTA DE ENSINO PARA A FORMAÇÃO DO LEITOR LITERÁRIO / Wonderful tale: a teaching proposal for the formation of the literary reader

open access: yesPensares em Revista, 2021
A escola é a agência por excelência para formar leitores, no entanto não basta “mandar ler”. Para formar leitores capazes de compreender toda a força do texto literário, é necessário sistematizar o ensino de literatura; colocar no centro das práticas escolares a leitura efetiva dos textos.
Oscarina De Castro Silva Fontenele   +2 more
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Formas atuais de bichos muito antigos - a atualização do conto popular em Como ataca a sucuri, de Guimarães Rosa

open access: yesScripta, 2015
Este estudo discute algumas questões relativas à gênese do Conto, além de discutir a relação de oposição entre Forma simples x Forma artística. Tomamos Guimarães Rosa como paradigma, pois o autor resgata, em sua obra, aspectos referentes às formas ...
Claudia Lorena Vouto Fonseca
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Leitura e produção escrita de contos maravilhosos por uma perspectiva crítica

open access: yesLeitura: Teoria & Prática, 2020
Este trabalho é um relato de experiência realizada em uma escola de ensino básico envolvendo alunos dessa escola e alunos de graduação em Letras que participavam do PIBID. Relatam-se procedimentos de elaboração e desenvolvimento de um projeto de leitura e escrita do gênero discursivo “contos maravilhosos”, orientado por mim, que, na ocasião, lecionava ...
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Nos primórdios do conto: a narrativa da aventura de Ulisses na ilha do Ciclope Polifemo (Od. 9. 106-566)

open access: yesForma Breve, 2019
A narrativa da aventura de Ulisses na ilha do Ciclope (Od. 9. 106-566), que constitui a terceira aventura do Apologos da Odisseia, evidencia uma notável coerência construtiva e pode ser considerada um “conto homérico”, em que o elemento maravilhoso ...
Maria Fernanda Brasete
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Espacialidade e significação em contos maravilhosos

open access: yes, 2021
O artigo parte do pressuposto de que as referências espaciais, integradas aos demais elementos da narrativa, traduzem conotações simbólicas e, a partir delas, a perspectiva ideológica que orienta sua configuração. Detém-se na representação da espacialidade em textos infanto-juvenis e toma contos de fadas tradicionais como ponto de partida, comparando ...
Assmann Saraiva, Juracy   +1 more
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O conto facecioso

open access: yesBoitatá, 2017
Na diversidade de formas e de temas da literatura oral coletada pela pesquisa da Bahia, encontram-se as facécias, um dos tipos de conto mais recorrentes, a ponto de caracterizar certas comunidades narrativas.
Doralice Alcoforado
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MÚLTIPLAS BALIZAS: O REALISMO MARAVILHOSO NOS CONTOS O HOMEM E O CROCODILO E A LAGOA DOS MACACOS, DE AMADOU HAMPÂTÉ BÂ

open access: yesRevista Água Viva, 2021
O presente trabalho tem como proposta analisar a expressão da vertente do Realismo Maravilhoso nos contos O homem e o crocodilo e A lagoa dos macacos, inseridos em Il n’y a pas de petite querelle (1999), de Amadou Hampâté Bâ. Para isso, observa-se como alguns acontecimentos insólitos presentes nos contos supracitados, podem contribuir para a ...
Helenice Christina Lima Silva   +1 more
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Leitura do conto maravilhoso: uma proposta de atividades à luz do ISD para alunos autistas de turmas regulares do ensino fundamental

open access: yesDiálogo das Letras, 2023
O presente trabalho tem como foco a abordagem das especificidades linguísticas da leitura contempladas na elaboração de material didático-pedagógico para alunos autistas do Ensino Fundamental, visando à sua inclusão no ambiente escolar. Nesse contexto, propomos uma sequência de atividades para o ensino do gênero conto maravilhoso.
Alachermam Braddylla Estevam Sales   +1 more
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