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RESUMO Este é um auto-perfil intelectual. O autor começa a identificar as influências políticas e teóricas que teve, quando jovem, de sua família e de intelectuais como Marx, Weber e Keynes, no exterior, e de Furtado e Rangel, no Brasil.
LUIZ CARLOS BRESSER-PEREIRA
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A Relevância do Estágio Curricular Supervisionado na Formação Docente
É durante o estágio curricular supervisionado que o futuro professor irá adquirir os conhecimentos pedagógicos, assim como as competências necessárias para enfrentar adequadamente a carreira docente.
Natanielle de Oliveira Gomes Leite
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A Obutchénie, Revista de Didática e Psicologia Pedagógica, apresenta neste número um conjunto de textos dedicados ao Sistema Galperin-Talizina com o intuito de contribuir com as discussões que se desenvolvem no Brasil sobre a Didática Desenvolvimental ...
Isauro Beltrán Núñez +2 more
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As contribuições da obra de V. V. Repkin para pensar e debater as questões da Educação e da Didática
O periódico Obutchénie foi muito amável ao aceitar a publicação do presente Dossiê dedicado ao estudo da obra, pensamento e vida do psicólogo e linguista ucraniano Vladimir V. Repkin.
Roberto Valdés Puentes +1 more
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A relevância do direito à seguridade social na manutenção do regime democrático
A proteção social, importante instrumento para elevar a qualidade de vida das pessoas, é base de uma sociedade democraticamente forte. A garantia de realização de direitos sociais reverbera na qualidade da participação popular nos processos políticos ...
Denise Bzyl Feitosa +1 more
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O presente trabalho, que se contextualiza no desenvolvimento de uma pesquisa de mestrado em andamento, de abordagem metodológica qualitativa, tem por objetivo analisar as ações do Espaço Ciência InterAtiva (ECI) à luz da Educação Profissional e ...
Francisco Edilberto da Silva +2 more
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Neste artigo realizamos uma reflexão a respeito da concepção de Estágio Supervisionado como Pesquisa. O estágio enquanto pesquisa que se fundamenta no campo teórico da epistemologia da prática, busca compreender metodologicamente o campo da prática de ...
Saulo Carvalho
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Identidade profissional do professor sem identidade com o ensino: crítica à epistemologia da prática
Este trabalho discute o conceito de Identidade Profissional do Professor, sob o enfoque da Pedagogia Histórico-Crítica e Psicologia Histórico-Cultural.
Saulo Rodrigues Carvalho
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Educação comparada: desafios e possibilidades no campo metodológico
A Revista On line de Política e Gestão Educacional, em seu número especial XX de novembro de 2021, apresenta um compilado de estudos de pesquisadores ligados ao Grupo de Pesquisa - Coletivo de Professores e Pesquisadores em Políticas Públicas (COPPE) da ...
Rosimeire dos Santos +1 more
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Esse texto apresenta as contribuições teóricas e metodológicas, desenvolvidas por Dirce Suertegaray, para os estudos sobre o processo de arenização. A finalidade é demostrar as trajetórias, a produção e a divulgação do conhecimento científico, conduzidas
Ivamauro Ailton de Sousa Silva
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