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Kinder in der Corona-Pandemie

Monitor Versorgungsforschung, 2023
Kommentar 7 in der Kommentarreihe von Assoc. Prof. Priv. Doz. Dr. med. univ.
Assoc. Prof. Priv. Doz. Dr. med.univ. Katrin Skala
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Bildungsbenachteiligung in der Corona-Pandemie

PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2021
Bildungsbenachteiligung ist neben der Digitalisierung eines der großen Themen, die die wissenschaftlichen und öffentlichen Diskurse rund um mögliche Folgen der Corona-Pandemie für Bildungsprozesse dominieren.
Nina Bremm
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Krisenmanager in der Corona-Pandemie [PDF]

Innovative Verwaltung, 2021
Lahner J.
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Corona-Pandemie und Versorgungssicherheit. [PDF]

Heilberufe, 2021
Meißner T.
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Digitale Herausforderungen der Corona-Pandemie [PDF]

Datenschutz und Datensicherheit - DuD, 2020
Kipker D, Buchner B.
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Corona Fictions als kulturelle Indikatoren sozialer Kohäsion und Resilienz im Zuge der Corona-Pandemie

Momentum Quarterly, 2022
Seit Beginn der Covid-19-Pandemie haben sich viele Europäer*innen auf bereits existierende schriftliche und audio- visuelle ‚pandemic fictions‘ zur Sinnstiftung oder als Coping-Strategie gestützt.
Julia Obermayr, Yvonne Völkl
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Komplexität in epidemiologischen Daten

Monitor Versorgungsforschung, 2023
Mit die ikonischste Erscheinung der Corona-Pandemie war das Dashboard. Die eingängige grafische Darstellung epidemio-logischer Daten suggerierte Nutzern einen wissenschaftlichen und objektiven Blick auf das Infektionsgeschehen.
Prof. Bernhard Müller
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Deutschlehrkräfte und ihre Vertrautheit mit, Nutzung von und Einstellung zu digitalen Medien während und vor der Corona-Pandemie in Deutschland

Medien im Deutschunterricht, 2023
In dem Beitrag werden Ergebnisse aus zwei Studien vorgestellt, in denen Deutschlehrkräfte und ihre Vertrautheit mit, ihre Nutzung von und ihre Einstellung zu digitalen Medien untersucht worden sind.
Volker Frederking
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Die europäische Antwort auf die Corona-Pandemie [PDF]

Wirtschaftsdienst, 2020
Jens Südekum
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Besonders belastet und kurz vor dem Abbruch? Nicht-traditionelle Studierende zu Beginn der COVID-19-Pandemie

Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2022
Die Corona-Pandemie führte zu tiefgreifenden Veränderungen in der Studien- und Lebenssituation sowie bezüglich der finanziellen und psychischen Belastungen, von der insbesondere nicht-traditionelle Studierende betroffen sein könnten.
Karsten Becker, Tobias Brändle
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