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POSSÍVEIS CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA E DA CRÍTICA LITERÁRIA PARA AULAS DE LITERATURA [PDF]
Resumo: O artigo busca demonstrar possíveis contribuições da teoria e da crítica literária para aulas de literatura. Para tanto, parte-se da análise de textos literários de diferentes fases da literatura brasileira, tendo como fundamentação teórica ...
Roiphe, Alberto
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O artigo visa a uma discussão sobre a posição do tradutor diante de sua língua e da língua estrangeira a partir de sua relação com o texto a ser traduzido.
Marcelo Jacques de Moraes
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PEPETELA E A CRÍTICA LITERÁRIA [PDF]
Neste artigo é apresentado um esboço panorâmico da recepção da obra de Pepetela pela crítica literária brasileira, particularmente, na obra Portanto Pepetela.
Quintale Neto, Flavio
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O presente artigo tem como objetivo apresentar uma análise a partir do viés memorialístico procurando situar a obra publicada em 1979, Os Cus de Judas, de António Lobo Antunes, como um romance de caráter testemunhal.
Adorno, Karen Lorrany Neves
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Revanche e Troianas XXI: a crítica literária enquanto elemento de criação [PDF]
A partir dos estudos para uma resenha crítica sobre a obra As troianas, de Eurípides, formulou-se a proposta para a criação de Troianas XXI, uma peça teatral sobre as brasileiras oprimidas na contemporaneidade, produzida e apresentada pelo grupo de ...
Souza, Maurini de
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O monstro de olhos vários: O ciúme na literatura
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Yara Frateschi Vieira
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Maria Lúcia Lepecki. Escritora, investigadora, ensaísta, crítica literária, professora [PDF]
Texto onde se evoca a vida a Professora Maria Lúcia Lepecki enquanto escritora, investigadora, ensaísta, crítica literária e professora.info:eu-repo/semantics ...
Weigert, Beatriz
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Crítica feminista: lendo como mulher
O objetivo deste texto é discutir aspectos da crítica literária feminista e sua relevância no contexto da crítica moderna, considerando que o reconhecimento da produção literária feminina é um fato muito recente. O artigo, além de focalizar abordagens de
Cecil Jeanine Albert Zinani
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MAZZARI, Marcus Vinicius. Labirintos da aprendizagem. São Paulo: Editora 34, 2010.
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Fabio Durão
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