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Efeitos de 5 Anos de Intervenção Comportamental Intensiva no Desenvolvimento de uma Criança com Autismo [PDF]
Revista Brasileira de Educação Especial, 2019 RESUMO O objetivo deste estudo de caso único é descrever e avaliar a aplicação de um modelo de Intervenção Comportamental Intensiva, realizado por meio da capacitação dos cuidadores, com uma criança com autismo gravemente comprometida e não falante.
Antônio César Gontijo Silva Assunção Montezuma ANDALÉCIO +4 more
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Resenha do livro “Alfaletrar: toda criança pode aprender a ler e a escrever”
Revista Linhas, 2022 A autora do livro “Alfaletrar: toda criança pode aprender a ler e a escrever”, Magda Becker Soares, é professora emérita da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG).
Adelma Barros-Mendes, Karolany Picanço
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Annals of the New York Academy of Sciences, 2021 To address inequities that prevent socioeconomically vulnerable young children from reaching their full developmental potential, Brazil implemented Programa Criança Feliz (PCF) (“Happy Child” early childhood development program) in 2934 of its 5570 ...
G. Buccini +2 more
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Audiology - Communication Research, 2021 RESUMO Este artigo apresenta as contribuições do uso de um sistema de Comunicação Aumentativa e Alternativa de alta tecnologia no desenvolvimento das habilidades comunicacionais de uma criança com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA).
A. Montenegro +5 more
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Aceitação Familiar da Criança com Deficiência: Revisão Sistemática da Literatura
Psicologia: Ciência e Profissão, 2021 Resumo O nascimento de uma criança com deficiência é uma experiência inesperada que pode trazer à tona diversas questões, como o impacto frente ao diagnóstico e a necessidade de adaptação e aceitação para que seja possível o desenvolvimento da criança ...
Daniele Lima da Silva, C. Alves
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Hepatology, EarlyView., 2022 Natural history of liver disease in a large international cohort of children with Alagille syndrome: Results from the GALA study. Abstract Background and Aims Alagille syndrome (ALGS) is a multisystem disorder, characterized by cholestasis. Existing outcome data are largely derived from tertiary centers, and real‐world data are lacking.
Shannon M. Vandriel +93 more
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Mesossistema escola-família: impacto no desenvolvimento integral da criança
Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento, 2021 A família e a escola são microssistemas por onde a criança transita levando consigo as experiências ora vivenciadas no ambiente familiar, ora vivenciadas nas interações construídas no ambiente escolar. Vínculos afetivos são criados nesses dois potentes e
Marcia Sabrina Roos de Roos
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, 2021 Resumo Objetivo Descrever as orientações para a primeira transição do cuidado hospitalar para o domiciliar da criança com câncer sob a ótica da equipe multiprofissional.
S. Kuntz +5 more
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, 2021 Resumo Objetivo analisar a percepção da criança hospitalizada quanto ao uso do brinquedo terapêutico instrucional no preparo para a terapia intravenosa.
Hercules Pereira Coelho +8 more
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QI em pacientes com hidrocefalia e mielomeningocele: implicações do tratamento cirúrgico [PDF]
Arquivos de Neuro-Psiquiatria, 1999 Mieloningocele ocorre em frequência aproximada de 0,4 por 1000 nascidos vivos e está associada a hidrocefalia em 85% a 90%, sendo as avaliações sobre cognição esparsas na literatura.
JEAN-LUC FOBE +6 more
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