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IMPLICAÇÕES TEÓRICO-PRÁTICAS DO BINÔMIO CUIDAR-EDUCAR NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL

open access: yesOlhar de Professor, 2009
Este texto aborda a problemática da separação entre cuidar-educar na Educação Infantil e na formação de seus professores. Partimos de uma revisão histórica sobre a origem e desenvolvimento das instituições de Educação Infantil no Brasil, as formas de ...
Heloisa Helena Oliveira de Azevedo
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Marcas da maternidade: do ventre para a vida toda

open access: yesRevista Brasileira de Psicodrama, 2019
Este trabalho teve por objetivo compreender a relevância do vínculo mãe-bebê para o desenvolvimento infantil na perspectiva de mães e gestantes. Para tal, foi utilizada a técnica do Psicodrama Interno, em que as participantes estabeleceram conversas com ...
Kathleen Adriane Forlin   +3 more
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Educar-cuidar: práticas de pais sociais em instituições de acolhimento de crianças e adolescentes [PDF]

open access: yes, 2012
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Florianópolis, 2010O atendimento prestado pelos profissionais que atuam em instituições de acolhimento de ...
Sperancetta, Andressa
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Relatório de alfabetização do ensino fundamental

open access: yesEventos Pedagógicos, 2011
O presente Relatório de Estágio do Ensino Fiundamental tem como objetivo principal discutir a relação entre os saberes da formação docente entre professores e alunos.
Abadia Nair Alves de Almeida Bazeleski   +1 more
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Estratégias de coping desenvolvidas por cuidadores de idosos portadores de doença crônica Estrategias de coping desarrolladas por cuidadores de ancianos portadores de enfermedad crónica Coping strategies caregivers of elderly with chronic diseases develop

open access: yesRevista da Escola de Enfermagem da USP, 2008
Cuidar de um idoso com doença crônica pode representar uma ameaça e resultar em estresse. O sucesso em lidar com esta situação dependerá do coping, definido como um processo utilizado para controlar as demandas da relação indivíduo-ambiente.
Janete Pessuto Simonetti   +1 more
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Políticas, formação docente e práticas pedagógicas: reflexões acerca de uma educação infantil inclusiva

open access: yesRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2019
Este artigo analisa a tríade – política educacional, formação docente e práticas pedagógicas – compreendendo-os como elementos balizados pelos contornos das políticas sociais e que se entrelaçam diretamente na construção de uma educação inclusiva ...
Cleriston Izidro dos Anjos   +2 more
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Interrogando o desenvolvimento humano na legislação da educação infantil: Intersecções entre cuidar, educar e dramatizar [PDF]

open access: yes, 2020
TCC(graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Educação. Pedagogia.Este Trabalho de Conclusão de Curso teve por objetivo analisar as possíveis associações entre as categorias Cuidar e Educar à potencialização do ...
Espindola, Beatriz
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Medicalização infantil no contexto escolar: implicações no processo de cuidar e educar

open access: yesEducação
Neste artigo são discutidos aspectos da pesquisa de doutorado, produzida por meio do método progressivo/regressivo para estudar as implicações da medicalização e patologização da criança em processos educativos na educação infantil no município de Criciúma/SC.
Clarívia Fontana Possamai   +2 more
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CRECHE: DESAFIOS E POSSIBILIDADES UMA PROPOSTA CURRICULAR PARA ALÉM DO EDUCAR E CUIDAR

open access: yesRevista e-Curriculum, 2018
Este artigo realizado na linha de pesquisa Formação de Educadores, tem como objetivo verificar e compreender como a intencionalidade pedagógica na prática dos professores de creche e a capacidade inventiva e inteligente dos saberes dos bebês e crianças pequenas, alinhavados pela afetividade, são conceitos fundantes para a construção de um currículo a ...
Neide Aquino Noffs   +1 more
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Equipe de enfermagem em unidade de transplante de medula óssea: o cuidar de si para promoção da saúde [PDF]

open access: yes, 2012
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde, Programa de Pós-Graduação em Enfermagem, Florianópolis, 2011Trata-se de uma pesquisa convergente-assistencial, de natureza qualitativa, cujo objetivo foi ...
Sobrinho, Sandra Hilda
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