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O cuidar e o educar realizado por professores homens na educação infantil: desafios de um cenário feminilizado

, 2022
Este trabalho tem por objetivo analisar o que diz a literatura sobre o cuidar e o educar exercidos por professores homens na educação infantil, bem como apresentar os desafios encontrados por eles no exercício cotidiano do magistério.
Duarte, Leonardo Felipe Gonçalves, Duarte, Rodrigo Gonçalves, Gimenez, Roberto, Martins, Ida Carneiro   +3 more
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Sobre a docência masculina na educação infantil

Zero-a-seis, 2018
O texto, em forma de convite configura-se como uma resenha do livro Gênero na Educação Infantil: relações (im)possíveis para professores homens, de autoria de Joaquim Ramos, lançado em 2017 pela Paco Editorial.
Sandro Vinicius Sales dos Santos
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Educação infantil e os desafios da docência entre o cuidar e o educar [PDF]

, 2023
This work aims to address the relevance of the challenges of teaching in early childhood education, bridging the gap between caregiving and educating.
Rocha, Rayane Raissa
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IMPLICAÇÕES TEÓRICO-PRÁTICAS DO BINÔMIO CUIDAR-EDUCAR NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL

Olhar de Professor, 2009
Este texto aborda a problemática da separação entre cuidar-educar na Educação Infantil e na formação de seus professores. Partimos de uma revisão histórica sobre a origem e desenvolvimento das instituições de Educação Infantil no Brasil, as formas de ...
Heloisa Helena Oliveira de Azevedo
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A alteridade como critério para cuidar e educar nutrizes: reflexões filosóficas da prática La alteridad cómo criterio para cuidar y educar las madres que amamantan: refexiones filosoficas de la práctica The alterity as a criterion to care and to educate mothers who breastfeed: philosophical reflections of practice

Revista Brasileira de Enfermagem, 2008
Este estudo configura-se como um ensaio teórico-filosófico da prática do cuidar-educar nutrizes, embasada no nosso cotidiano profissional e no conceito de alteridade desenvolvido por Emmanuel Lévinas.
Maria de Lourdes Campos Hames, Telma Elisa Carraro, Flávia Regina Ramos, Adriana Dutra Tholl   +3 more
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Marcas da maternidade: do ventre para a vida toda

Revista Brasileira de Psicodrama, 2019
Este trabalho teve por objetivo compreender a relevância do vínculo mãe-bebê para o desenvolvimento infantil na perspectiva de mães e gestantes. Para tal, foi utilizada a técnica do Psicodrama Interno, em que as participantes estabeleceram conversas com ...
Kathleen Adriane Forlin, Amanda Castro, Nerilza Volpato Beltrame Alberton, Fernanda de Souza Fernandes   +3 more
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Estratégias de coping desenvolvidas por cuidadores de idosos portadores de doença crônica Estrategias de coping desarrolladas por cuidadores de ancianos portadores de enfermedad crónica Coping strategies caregivers of elderly with chronic diseases develop

Revista da Escola de Enfermagem da USP, 2008
Cuidar de um idoso com doença crônica pode representar uma ameaça e resultar em estresse. O sucesso em lidar com esta situação dependerá do coping, definido como um processo utilizado para controlar as demandas da relação indivíduo-ambiente.
Janete Pessuto Simonetti, Jóice Cristina Ferreira   +1 more
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CUIDAR E EDUCAR MATEMATICAMENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Revista Pedagógica
Objetivo, com o presente texto, apresentar a emergência de um conceito cunhado anteriormente por mim (Ciríaco, 2020) em uma publicação que descreve a experiência do Grupo de Estudos e Pesquisas "Outros Olhares para a Matemática" (GEOOM/UFSCar): cuidar e educar matematicamente.
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A PRÁTICA DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NO CUIDAR E EDUCAR

Revista Acadêmica Online
Este trabalho tem como objetivo analisar a prática docente na Educação Infantil, considerando os desafios e as possibilidades presentes no cotidiano do cuidar,educar e ensinar. Com base em uma abordagem qualitativa, a pesquisa foi desenvolvida a partir de revisão bibliográfica fundamentada em autores como Barbosa (2010), Kramer (2005) e os documentos ...
Francilene Ribeiro Braga, Jaqueline Mendes Bastos   +1 more
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EDUCAR E CUIDAR: UMA POSSIBILIDADE DE AÇÃO ENTRE FINANÇAS E MEIO AMBIENTE

Ensino, Saude e Ambiente, 2017
Este trabalho, realizado pelo Grupo de Pesquisa e Investigação no Ensino de matemática e Ciências, na base do CNPq e validado pela Universidade do Grande Rio, apresenta questões pertinentes a estratégias de ensino de educação financeira nos anos iniciais Ensino Fundamental.
Luciana Troca Dantas, Bárbara Cristina Mathias Santos, Giseli Capaci Rodrigues, Chang Kuo Rodrigues   +3 more
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