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Contribuições de Bernardete Angelina Gatti à pesquisa sobre formação de professores no Brasil
Revista Diálogo EducacionalEste artigo apresenta a professora e pesquisadora Bernardete Angelina Gatti, com o intuito de discutir suas contribuições no campo da pesquisa educacional brasileira, sobretudo no campo da formação de professores, da avaliação e da metodologia científica.
Luciane Maria Schlindwein +2 more
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Mediações: Revista de Ciências Sociais, 2006 O mapeamento e a análise do campo de estudos que contempla os temas religião e saúde podem contribuir para as discussões relacionadas às práticas e ações em saúde.
João Valença, Alexandre Brasil Fonseca
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ConciO estudo tem como objetivo identificar o perfil dessas mulheres, considerando especificamente gênero, formação acadêmica e vínculo institucional. A abordagem adotada é quanti-qualitativa, com caráter exploratório, documental e descritivo. Os dados foram
Gisele Rocha Côrtes +4 more
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Clinical and Biomedical Research, 2021 Introdução: embora, no Brasil, muito tenha sido feito para estimular a criação e manutenção de programas de pós-graduação ainda há carência de meios para avaliar e para mensurar a evolução profissional dos egressos.
Vera Susana Vargas Ribeiro +3 more
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Ciência da Informação, 2018 A produção de trabalhos científicos apresentou crescimento importante nas últimas décadas, sendo a internet seu principal fator de acesso e difusão. Consequentemente, nota-se um esforço global de todas as áreas do conhecimento quanto a estudos sobre ...
Jether Oliveira Gomes +3 more
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O que permanece depois da defesa? Inserção profissional e percursos acadêmicos dos egressos do PPGEn
Revista Prática DocenteA defesa de mestrado encerra o vínculo discente, mas os percursos posteriores permitem compreender parte do alcance formativo da pós-graduação. Este artigo objetivou caracterizar os egressos titulados pelo PPGEn/IFMT-UNIC em sua primeira década quanto à ...
Andréia Ramos Comin, Geison Jader Mello
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The Ford Foundation Fellowships Program: 12 years of operation in Brazil
Educação & Realidade, 2019 The goal of this study is to evaluate the first affirmative action initiative developed for graduate students in Brazil, which was called The International Scholarship Program of the Ford Foundation (IFP).
Amelia Artes, Jesús Pascual Mena-Chalco
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A Pontifícia Universidade Católica de Campinas e a produção científica
TransinformaçãoEsta pesquisa analisa a produção científica da Pontifícia Universidade Católica de Campinas durante o período de 1995 a 2002. O corpus do estudo são as pesquisas realizadas pelos docentes dos Programas de Pós-graduação Stricto Sensu, sejam elas produção ...
Adilson Luiz Pinto
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Usability in the admission monitoring system of an emergency room. [PDF]
Rev Saude Publica, 2021 Rocha HMDN +5 more
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O Programa de Bolsas da Fundação Ford: 12 anos de atuação no Brasil
Educação & Realidade, 2019 O objetivo deste trabalho é avaliar a primeira iniciativa de ação afirmativa para a pós-graduação desenvolvida no Brasil, o Programa Internacional de Bolsas da Fundação Ford (IFP) com a caracterização de seus beneficiários.
Amelia Artes, Jesús Pascual Mena-Chalco
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