Ciências e disciplinas: uma análise epistemológica sobre cursos de formação de professores de Matemática [PDF]
, 2014 S237c Santos, Vinicius Machado Pereira dos. Ciências e Disciplinas: uma análise epistemológica sobre cursos de formação de professores de Matemática / Vinicius Machado Pereira dos Santos. – 2014 135 f. : 269 p. ; 30 cm.
Santos, Vinicius Machado Pereira dos
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Ensino de matéria e radiação no ensino médio com o auxílio de simuladores interativos
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, 2015 A física moderna e contemporânea como matéria de conhecimento no nível médio da educação básica tem sido defendida por diversos autores, mas apesar dos avanços tecnológicos e científicos, poucos estudos têm sido realizados na utilização de computadores ...
Antonio Augusto Soares +2 more
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Intensidade de herbivoria na espécie Macroptilium lathyroides (Fabaceae)
Diversitas Journal, 2020 RESUMO: As interações planta-animal, apresentam-se através de relações ditas desarmônicas ou antagonistas, e harmônicas ou de cooperação. Levando em consideração as relações antagonistas, a herbivoria é a mais importante, podendo afetar as folhas ...
Jaciele Targino da Silva +3 more
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A integração curricular de cursos de licenciatura: a percepção dos acadêmicos
Educação Unisinos, 2017 This paper discusses the results obtained in a research whose aim was to investigate the perception of students in relation to the pedagogical integration proposal employed in the undergraduate teaching education courses of a community college in Santa Catarina since 2009.
Marly Krüger de Pesce +3 more
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Análise do perfil socioeconômico dos estudantes da UFSC: licenciatura em matemática, bacharelado em matemática e computação científica [PDF]
, 2008 Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Físicas e Matemáticas, Curso de ...
Syrozinski, Silvia França
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PARA PENSAR O APRENDERENSINSAR DANÇA A PARTIR DE UMA PERSPECTIVA DECOLONIAL
Revista Interinstitucional Artes de Educar, 2018 Este artigo apresenta uma proposta para o aprenderensinsar dança a partir de uma perspectiva decolonial. O texto sugere que uma prática pedagógica decolonial em dança pode surgir a partir dos pressupostos epistemológicos da Educação Somática, do ...
Neila Cristina Baldi
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Representatividade Indígena nos cursos de Licenciatura em Teatro
Urdimento: Revista de Estudos em Artes Cênicas, 2022 Nesta entrevista, realizada durante o Seminário Internacional de Pedagogias Teatrais e Povos Indígenas: descolonizando a formação da pessoa artista-docente pesquisadora, a licenciada em Teatro pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), Eliana Silva Santos Pataxó e o licenciado em Teatro pela Universidade Federal do Tocantins (UFT), Edimar ...
Ana Carolina Fialho Abreu +1 more
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A nova proposta curricular do curso de licenciatura em Ciências Sociais na UFSC: um olhar sobre o Estágio Supervisionado e o PPCC. [PDF]
, 2013 TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Curso de Ciências Sociais.O presente artigo faz uma análise da trajetória da Sociologia na Educação Básica brasileira e traz a legislação vigente que ...
Ramos, Flavia Soares
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The inclusive practice in the process of education of disabled children
Diversitas Journal, 2020 People with disabilities have activity limitations and restrictions on social participation, which implies the quality of education for these individuals. Objective: to highlight inclusion practices as a didactic approach to the education
Juciara Inácio dos Santos +4 more
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Abordagem informatizada do tema concordância através de problemas contextualizados [PDF]
, 2005 TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Físicas e Matemáticas, Curso de Matemática.O objetivo de facilitar o aprendizado da matemática, e relacionar tais conteúdos com o cotidiano dos estudantes vêm-se desenvolvendo ...
Bozzelo, Thaise Cechinel
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