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La práctica basada en la evidencia en los cursos de titulación de Trabajo Social

Cuadernos de Trabajo Social, 2009
En la última década, en los países anglosajones, se ha desarrollado en el área de Trabajo Social la Práctica Basada en la Evidencia (PBE), cuyo conocimiento se ha convertido ya en un requisito para la cualificación profesional.
Pedro Morago
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Evaluación de competencias en la doble titulación de trabajo social y educación social. Una experiencia interdisciplinar

Red U, 2011
La experiencia que analizamos implica al profesorado que durante los cursos 2007-08, 2008-09 y 2009-10 ha impartido clase en segundo curso de la titulación conjunta de Trabajo Social y Educación Social.
María del Carmen Monreal Gimeno, Mª Teresa Terrón Caro   +1 more
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Análisis diacrónico de las ventajas e inconvenientes del uso de las TIC en el ámbito educativo a través de mapas conceptuales multimedia

Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, 2017
El artículo presenta un recorrido diacrónico que describe una experiencia innovadora universitaria basada en el desarrollo de mapas conceptuales multimedia con el objetivo de analizar la percepción de los estudiantes sobre las ventajas e inconvenientes ...
Eloy López Meneses, Vicente J. Llorent García, Beatriz Medina Ferrer   +2 more
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Elaboración de vídeos de divulgación profesionales en asignaturas de métodos cuantitativos como herramienta de formación en competencias

Revista de Estudios Empresariales. Segunda Época
En este trabajo se analiza el impacto de implementar la metodología docente Aprendizaje Basado en Proyectos en la asignatura “Métodos Estadísticos en Economía y Empresa”.
Vanesa Jordá Gil, Mercedes Tejería Martínez, Faustino Prieto Mendoza, José María Sarabia Alegría   +3 more
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La experiencia de coordinación en el Grado de Maestro de Educación Infantil

Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2013
El objeto de este trabajo fue dar a conocer la percepción detectada, sobre la implantación del Grado de Maestro en Educación Infantil adaptado al EEES y proponer sugerencias de mejora.
Ma A. Inmaculada Calleja\tGonzález, Inés Ruiz Requies   +1 more
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Análisis de la percepción de los estudiantes sobre las áreas de intervención del futuro educador y trabajador social a través de una didáctica digital con mapas conceptuales multimedia

RED. Revista de Educación a Distancia, 2015
El presente estudio diacrónico describe una experiencia innovadora universitaria basada en el desarrollo de mapas conceptuales multimedia con el objetivo de analizar la percepción de los estudiantes sobre las principales áreas de intervención del futuro ...
Eloy López Meneses, Esteban Vázquez-Cano, Esther Fernández Márquez   +2 more
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Análisis de la percepción de los estudiantes sobre las áreas de intervención del futuro educador y trabajador social a través de una didáctica digital con mapas conceptuales multimedia

RED. Revista de Educación a Distancia, 2014
El presente estudio diacrónico describe una experiencia innovadora universitaria basada en el desarrollo de mapas conceptuales multimedia con el objetivo de analizar la percepción de los estudiantes sobre las principales áreas de intervención del futuro ...
Eloy López Meneses, Esteban Vázquez Cano, Esther Fernández Márquez   +2 more
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The quality management system and school management

Avances en Supervisión Educativa, 2006
El artículo analiza el estilo directivo y el liderazgo que debe ejercer la dirección en un Instituto que tenga implantado un modelo de gestión de calidad.
Araceli García Flores
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Supervision and control of the System and educational centers in different countries of Europe

Avances en Supervisión Educativa, 2006
Juan Antonio Gómez Marín, Director del Área de Alta Inspección de Educación Delegación del Gobierno en Murcia   Todas las administraciones educativas han de afrontar la tarea de la supervisión, control, evaluación e impulso de sus respectivos ...
Juan Antonio Gómez Marín
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Train the trainers. Reflections on teacher training

Avances en Supervisión Educativa, 2006
José Manuel Pérez Catedrático de Geografía e Historia y director del IES Clara Campoamor de Móstoles (Madrid). El autor del texto subraya la importancia de la tarea docente y su dificultad en un mundo cada vez más complejo y en una situación en la ...
José Manuel Pérez
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