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Entorno virtual de aprendizaje ubicuo en el proceso de lecto-escritura para niños con déficit de atención [PDF]
, 2018 El uso de las tecnologías de información en las aulas didácticas, constituye una herramienta habitual en el proceso enseñanza-aprendizaje, permite a los alumnos reforzar conocimientos y habilidades de estudio autónomo.
MUZQUIZ LEON, NANCI YAZMIN +1 more
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EdumecentroIntroducción: la atención a la diversidad desde la actividad física contribuye a la educación de calidad de las personas con necesidades educativas especiales y constituye un proceso interdisciplinar salud-educación. Objetivo: analizar la relación entre
Daniela Milagros Palacio Gonzalez +3 more
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PodiumSe estudia el desarrollo de habilidades motrices básicas en niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad y se planteó como objetivo diseñar y validar una estrategia didáctica inclusiva en una unidad educativa del Ecuador, con el empleo de
Rubén Castillejo Olan +3 more
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Análisis de factores moduladores de la intervención psicosocial en preescolares con trastorno por déficit de atención/hiperactividad [PDF]
, 2013 INTRODUCTION. Although the diagnosis of attention deficit hyperactivity disorder in preschoolers is increasingly common, relatively little is known about the treatment in this developmental period.
Colomer, Carla +3 more
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Revista de la Facultad de Medicina, 2005 Antecedentes: el trastorno por déficit de atención se diagnostica cada vez con mayor frecuencia en nuestro medio. Los únicos datos de prevalencia que se tienen en el país proceden de Antioquia pero se desconoce la frecuencia en otras regiones del país.
Claudia Talero Gutiérrez +2 more
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La inclusión educativa de alumnos con discapacidades graves y permanentes en la Unión Europea [PDF]
, 2009 Este artículo presenta un estudio comparado de la atención realizada a los alumnos con discapacidades graves y permanentes en los seis países de la UE que presentan mayores índices de inclusión educativa (Italia, Grecia, Portugal, Noruega, Chipre e ...
López Torrijo, Manuel
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Duazary, 2013 Antecedentes: Los síntomas de déficit de atención e hiperactividad son muy frecuentes en niños y niña con retraso mental, sin embargo, no se ha informado la utilidad de la escala de Conners en la identificación de estos síntomas en esta población ...
Luis Felipe Gomez Quiñonez
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Trastorno por déficit de atención con hiperactividad y potenciales evocados cognitivos. Proyecto de investigación [PDF]
, 1998 Quartes Jornades de Foment de la Investigació de la FCHS (Any 1998 ...
Martínez Benedicto, María Ángeles +1 more
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Biomedicalización e infancia: trastorno de déficit de atención e hiperactividad
Interface: Comunicação, Saúde, Educação, 2012 El artículo analiza críticamente el aumento de los niños diagnosticados y tratados por el Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH).
Celia Iriart, Lisbeth Iglesias Ríos
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Tests de ejecución continua: Integrated Visual and Auditory Continuous Performance Test (IVA/CPT) y TDAH. Una revisión [PDF]
, 2015 En los últimos años son frecuentes las publicaciones sobre el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) que utilizan los test de ejecución continua, siendo escasos los trabajos que permiten una visión global de las numerosas utilidades de
Aires González, María del Mar +3 more
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