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O pertencimento étnico-racial de docentes de História em pesquisas acadêmicas mineiras sobre a implementação de práticas pedagógicas antirracistas em escolas de Educação Básica [PDF]

Cadernos Cajuína
O presente artigo possui como objetivo geral analisar o pertencimento étnico-racial de docentes de História mencionadas/os em pesquisas acadêmicas produzidas em Minas Gerais, acerca da implementação de uma educação antirracista em escolas mineiras de ...
Ana Teresa Lucio Alves Costa, André Luiz Sena Mariano   +1 more
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Os desafios da educação das relações étnico-raciaise a formação de professores para a educação infantil

Formação Docente (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação), 2019
Resumo   Este trabalho é um dos resultados da pesquisa realizada com pedagogas que atuam na educação infantil no Município de Governador Valadares-MG.
Erisvaldo Pereira dos Santos, Ludmila Costa Meira   +1 more
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EDUCAÇÃO ÉTNICO-RACIAL NA ESCOLA: A LEI 10639/2003 E OS DESAFIOS DA INTERDISCIPLINARIDADE PARA ALÉM DAS AULAS DE HISTÓRIA

Ágora, 2017
Analisa-se o ensino da cultura afro-brasileira e africana no contexto escolar, a partir de uma perspectiva interdisciplinar. Iniciamos o estudo, a partir de um levantamento que procurou reunir publicações nacionais sobre o tema da cultura afro-brasileira
DANIEL LUCIANO GEVEHR, DARLÃ DE ALVES
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A DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL COMO PRINCÍPIO DA LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL – DESENVOLVIMENTO LEGISLATIVO

Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 2023
O presente trabalho aborda a temática do histórico legislativo da perspectiva étnico-racial na legislação educacional brasileira. A análise se concentra na evolução histórico-legislativa desse princípio, destacando os conceitos fundamentais e ...
Leonardo Gelatti Backes
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ENTRE A LEGALIDADE E A LEGITIMIDADE: OS DESAFIOS E AVANÇOS DO NEABI NA IMPLEMENTAÇÃO DA TEMÁTICA ÉTNICO-RACIAL NO CURRÍCULO

Revista Ciranda, 2021
Em virtude do reconhecimento da necessidade da inclusão da temática étnico-racial na educação, este artigo analisa se os objetivos propostos no Regulamento do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas do Instituto Federal do Triângulo Mineiro ...
Márcia Moreira Custódio, Talita de Oliveira   +1 more
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Formação docente e multi/interculturalismo: algumas reflexões [PDF]

, 2018
A diversidade multifacetada, hoje presente no espaço escolar, está a exigir bases formativas que possibilitem aos professores e às professoras o convívio com a multi/interculturalidade.
Nunes, Iran de Maria Leitão, Ramos, Natália   +1 more
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A DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL NA ESCOLA: UM CONTRIBUTO PARA EFETIVAR A EDUCAÇÃO DIFERENCIADA EM TERRITÓRIOS QUILOMBOLAS NA PARAÍBA

Revista Interinstitucional Artes de Educar, 2023
O objetivo deste artigo é apresentar os resultados de uma pesquisa realizada em escolas públicas municipais em territórios quilombolas, no estado da Paraíba, sobre os desafios para implementar a legislação que efetiva a educação escolar quilombola no ...
Vilma Helena Malaquias, Ana Cláudia Silva Rodrigues   +1 more
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As marcas de cor/raça no ensino médio e seus efeitos na educação superior brasileira

Educação e Pesquisa, 2021
Resumo Nas últimas décadas, observa-se um crescimento da participação de estudantes negros no ensino superior no Brasil, apontando uma mudança no perfil étnico-racial. Esse novo cenário é resultado da pressão dos movimentos sociais negros com a conquista
Amélia Artes, Sandra Unbehaum
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Em breve um país dividido? : o Brasil do século XXI e as novas políticas públicas com base na "raça" [PDF]

, 2006
Históricamente Brasil se ha caracterizado por tener una legislación a-racial al utilizar un sistema clasificatorio con varias posibilidades de categorías, evitando así la polarización "blanco" versus "negro".
Maggie, Yvonne
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Os desafios da Educação em Direitos Humanos no fortalecimento da democracia

Revista Interdisciplinar de Direitos Humanos, 2022
Resumo: O presente ensaio reflete sobre o estado da arte das democracias na contemporaneidade e, em particular, na América Latina, caracterizando-as como de baixa intensidade e dá ênfase à necessidade de se lutar por democracias de alta intensidade ...
S. Sacavino
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