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Quilombola community : analysis of the persistent problem in health attention under the focus of the intervention bioethics [PDF]

open access: yes, 2013
A comunidade quilombola Kalunga, grupo étnico afro-brasileiro, ocupa a região do cerrado no nordeste do Estado de Goiás. O presente estudo trata do perfil sócio epidemiológico em ambiente rural, no qual são consideradas as condições de vida que afetam a ...
Monteiro, Pedro Sadi   +1 more
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Educação étnico-racial: legislação e políticas públicas para o ensino antirracista nas escolas no Brasil

open access: yesContribuciones a las ciencias sociales
A pesquisa teve como objetivo analisar a educação étnico-racial nas escolas brasileiras, enfocando as legislações e políticas públicas que buscam promover a diversidade cultural e a inclusão de identidades étnicas no ambiente escolar.
Laís Müller Napoleão Braz   +13 more
semanticscholar   +1 more source

Os desdobramentos da Lei No 10.639/03 seus impactos na educação infantil [PDF]

open access: yes, 2014
Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014Estamos vivenciando uma época na qual o preconceito e a discriminação não ...
Henriques, Aline Moreno Noivo   +1 more
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Educação e relações étnico-raciais: a Lei 10.639/03, a formação docente e o espaço escolar

open access: yesHorizontes, 2015
Resumo Este trabalho discute os procedimentos metodológicos e os resultados de uma pesquisa acerca das Políticas Públicas para a Educação das relações étnico-raciais a partir das possibilidades abertas pela Lei 10.639/2003 que alterou a LDBEN (Lei 9.394 ...
Wilker Solidade Silva   +1 more
doaj   +1 more source

Vivências de Jongo com crianças na escola: educação das relações étnico-raciais

open access: yesMotricidades, 2020
Resumo O ensaio apresenta experiências fundamentadas em vivências de Jongo na escola como caminho possível para práticas educativas antirracistas. Este trabalho é fruto de pesquisa de doutorado e o objetivo é apresentar como os processos educativos ...
Vívian Parreira da Silva   +1 more
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Identidade e relações étnico-raciais na formação escolar

open access: yesPráticas Educativas, Memórias e Oralidades, 2019
Buscamos discutir como a identidade do povo negro está atrelada a branquitude, como se deu o existir do negro na sociedade colonizada, a partir das leituras de Frantz Fanon (2008) e Abdias do Nascimento (1980), procuramos contextualizar como a ...
Aldevane de Almeida Araújo   +1 more
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Novos Tempos na Educação? Desafios multiculturais

open access: yesEnsaio, 2023
A diversidade étnico-racial, de gênero, orientação sexual e cultural, dentre outros marcadores das identidades plurais que nos constituem, é riqueza, e não um déficit. Tal premissa é abraçada pelo multiculturalismo, movimento que valoriza a pluralidade e
Ana Ivenicki
doaj   +1 more source

Centro de memória e história das populações de origem Africana em Santa Catarina [PDF]

open access: yes, 2014
Trabalho apresentado no 31º SEURS - Seminário de Extensão Universitária da Região Sul, realizado em Florianópolis, SC, no período de 04 a 07 de agosto de 2013 - Universidade Federal de Santa ...
Cardoso, Paulino   +3 more
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MICROAÇÕES AFIRMATIVAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL – DIÁLOGOS COM PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

open access: yesRevista Interinstitucional Artes de Educar, 2015
Este artigo traz ao diálogo situações cotidianas oriundas da prática pedagógica que possibilitaram aprofundar a compreensão sobre o papel docente na efetivação de “microações afirmativas”, ou seja, na construção de uma prática pedagógica antirracista.
Regina de fatima de Jesus   +2 more
doaj   +1 more source

Diretrizes curriculares nacionais da educação para as relações etnico-raciais e para o ensino da história e cultura afrobrasileira e africana [PDF]

open access: yes, 2016
Material em formato .pdf -- Parte do material do curso de Aperfeiçoamento “A Gestão do Desenvolvimento Inclusivo da Escola” – COMFOR – SEB – SECADI – MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO- Coordenação pedagógica do curso: Coordenadora: Edna Martins / Vice-Coordenadora:
Casco, Ricardo   +3 more
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