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Desenvolvimento de um esquema referencial de formação de professores de ciências para o uso de tecnologias [PDF]

open access: yes, 2013
Procura-se fazer a apresentação de um esquema referencial para o desenvolvimento de programas de formação (PF) de professores de Ciências (inicial, contínua e pós-graduada), com vista ao desenvolvimento do seu Conhecimento Pedagógico Tecnológico de ...
Guerra, Cecília   +2 more
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AVALIAÇÃO DO EFEITO DO “STRESS SALINO” SOBRE O DESENVOLVIMENTO INICIAL DE RÚCULA

open access: yesColloquium Agrariae, 2014
O estudo das condições ambientais favoráveis ao desenvolvimento inicial das plantas é o ponto chave para obtenção de altas produtividades e desenvolvimento vegetal satisfatório.
Marlon Lima Araújo   +4 more
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Licenciatura em Matemática e aspectos históricos de construção, legitimação e processos formativos da e para a docência: Revisão Integrativa de Literatura

open access: yesBoletim Cearense de Educação e História da Matemática
Este texto consiste em apresentar a sistematização de produções científicas que enfatizam o curso de Licenciatura em Matemática como espaço de construção e legitimação de processos formativos da e para a docência, aludindo a suas características ...
Andreia Gonçalves da Silva   +2 more
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A emergência do número fracionário no contexto da divisão de inteiros: um contributo para o conhecimento matemático de Futuros professores dos 1.º e 2.º ciclos do ensino básico [PDF]

open access: yes, 2014
Este texto tem como propósito contribuir para a valorização, no seio da Educação Matemática, do desenvolvimento do conhecimento matemático dos futuros professores dos 1.º e 2.º ciclos, no contexto da formação inicial.
Veloso, Graciosa
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Desenvolvimento das nanotecnologias no Brasil: oportunidades e gargalos de acordo com a percepção da comunidade científica. [PDF]

open access: yes, 2013
Resumo: A nanotecnologia oferece a perspectiva de grandes avanços no processo de produção, nas áreas de agricultura e saúde.Apesar de um aumento progressivo na utilização das nanotecnologias em todo o mundo, seu potencial ainda encontra-se reprimido no ...
ASSIS, O. B. G. de, JESUS, K. R. E. de
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Eventuais efeitos de alterações climáticas no estabelecimento de culturas mediterrânicas [PDF]

open access: yes, 2008
A temperatura, a água e a luz influenciam directamente o desenvolvimento e a produção vegetais. A irregularidade da precipitação, a que se associam défices hídricos no solo relativamente prolongados, e as temperaturas extremas, que são frequentemente ...
Abreu, Francisco, Andrade, José
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A formação inicial do professor e o desenvolvimento profissional docente

open access: yesDevir Educação, 2017
Este artigo tece considerações a respeito da literatura produzida sobre formação inicial de professores. A literatura na área tem analisado aspectos que se relacionam com o que o professor necessita saber para ser um bom professor. Será discutido como os autores estão tratando o tema, principalmente no que se refere ao desenvolvimento profissional e à ...
Pereira, Marli Amélia Lucas   +1 more
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Desenvolvimento infantil e capacitação materna como resultado da aplicação do Progama de 'Empowerment' Parental para o Desenvolvimento Infantil (PEPDI) [PDF]

open access: yes, 2013
Neste estudo, ensaio clinico randomizado, foi desenvolvido o programa de formação parental PEPDI (Programa de Empowerment Parental para o Desenvolvimento Infantil).
Carvalho, Graça Simões de   +1 more
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“Desenvolvimento Territorial e Convivência com o Semi-Árido Brasileiro" - Experiências de Aprendizagem. [PDF]

open access: yes, 2003
O relatório final do Desenvolvimento Territorial e Convivência com o Semi-Árido Brasileiro, Experiências de Aprendizagem: Introdução: O Programa Fome Zero – PFZ propõe uma política de segurança alimentar aliada ao desenvolvimento sustentável tendo como ...
Gama Da Silva, Pedro   +4 more
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Os desafios do Processo de Bolonha para a formação inicial de professores [PDF]

open access: yes, 2006
Este artigo apresenta os aspectos essenciais e os fundamentos de uma proposta geral para o futuro dos cursos de formação inicial de professores e educadores de infância, tendo em vista a sua reorganização no quadro do Processo de Bolonha.
Ponte, João Pedro da
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