Results 191 to 200 of about 95,047 (227)
Increasing Prevalence and Temporal Trend of Prematurity, São Paulo, Brazil, 2000-2023. [PDF]
Oliveira AG +6 more
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Effects of High-Intensity Interval Training vs. Moderate-Intensity Continuous Training on Quality of Life and Mental Health in Post-Myocardial Infarction Patients: A Randomized Controlled Trial. [PDF]
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Sports participation and sex outweigh the relative age effect in motor competence of school-aged children. [PDF]
Flôres F +6 more
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Exergames as an Effective Alternative to Real Environmental Tennis Training for Adolescents. [PDF]
Flôres F +8 more
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2017
As relações entre o Direito e o Desporto assumem diversas matizes, desde logo por estarmos perante um fenómeno social que se apresenta omnipresente e dotado de ímpar vitalidade. O desporto invoca a aplicação do Direito e não é um espaço de não-Direito.
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As relações entre o Direito e o Desporto assumem diversas matizes, desde logo por estarmos perante um fenómeno social que se apresenta omnipresente e dotado de ímpar vitalidade. O desporto invoca a aplicação do Direito e não é um espaço de não-Direito.
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2018
O Desporto Adaptado constitui um grande desafio profissional para todos aqueles que trabalham com pessoas que apresentam diferentes e especiais condições para a prática desportiva. Esse novo olhar implica que se abandone uma abordagem exclusivamente biológica desta problemática, e que, em sua substituição se assuma um ponto de vista mais ambiental.
Petrica, João +3 more
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O Desporto Adaptado constitui um grande desafio profissional para todos aqueles que trabalham com pessoas que apresentam diferentes e especiais condições para a prática desportiva. Esse novo olhar implica que se abandone uma abordagem exclusivamente biológica desta problemática, e que, em sua substituição se assuma um ponto de vista mais ambiental.
Petrica, João +3 more
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2016
Com o evoluir dos tempos, a escola tem cada vez mais um papel preponderante na educação e formação das crianças. Compete à escola preparar respostas educativas de forma a educar com sucesso todas as crianças, incluindo as com Incapacidades Intelectuais (II) graves.
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Com o evoluir dos tempos, a escola tem cada vez mais um papel preponderante na educação e formação das crianças. Compete à escola preparar respostas educativas de forma a educar com sucesso todas as crianças, incluindo as com Incapacidades Intelectuais (II) graves.
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