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Adaptación y validación de la Escala de Dificultades en la Regulación Emocional en adultos del Área Metropolitana de Buenos Aires

open access: yesAvances en Psicología Latinoamericana, 2023
La desregulación emocional (de) fue identificada como uno de los principales procesos involucrados en el surgimiento y mantenimiento de los trastornos emocionales. A su vez, los trastornos emocionales son los más prevalentes mundialmente, volviendo a la
Camila Cremades   +5 more
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Validez de constructo de la versión corta de la Escala de Desregulación Emocional para niños y adolescentes

open access: yesPensamiento Psicológico, 2018
Objetivo. Someter a prueba el modelo unidimensional de la Escala de Desregulación Emocional, versión corta (EDS-short) para niños y adolescentes; examinar su invariancia entre sexos y edades; e indagar acerca de su validez convergente. Método.
José Alfredo Contreras-Valdez   +2 more
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Estudio de Caso en Regulación emocional de la terapia Dialéctica Conductual en paciente con diagnóstico de Trastorno de Personalidad Límite.

open access: yesCiencia & Salud, 2023
El Trastorno de Personalidad Límite (TPL) es uno de los trastornos de personalidad con mayor prevalencia en la población, la cual hace uso constante de los servicios de salud públicos y privados, debido a las estrategias de afrontamiento ...
Francisca Milena Chacón Retana
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Maltrato infantil y trastornos de la conducta alimentaria en la adultez: una revisión sistemática

open access: yesPsychology, Society & Education, 2022
El objetivo de este trabajo es realizar una revisión sistemática sobre la relación entre las experiencias de maltrato infantil y la manifestación de Trastornos de la Conducta Alimentaria (TCA) durante la adultez.
Paula Barrero, Yolanda Sánchez-Sandoval
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Tratamiento de la desregulación emocional en hospitales del área metropolitana de Buenos Aires: una encuesta a profesionales

open access: yesInterdisciplinaria, 2022
El proceso de regulación emocional está siendo foco de gran cantidad de investigaciones en la actualidad. Se estima que se encuentra asociada al desarrollo y mantenimiento del 75 % de los trastornos mentales del Manual Diagnóstico y Estadístico de los ...
Camila F. Cremades   +2 more
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La Ansiedad y satisfacción con la vida en adolescentes: el papel mediador de la desregulación emocional

open access: yesRevista Peruana de Ciencias de la Salud
Objetivo. Examinar el papel mediador de la desregulación emocional entre la ansiedad y la satisfacción con la vida en adolescentes de Lima  etropolitana (Perú). Métodos. Se utilizó un diseño cuantitativo, transversal y predictivo.
Jeancarlo Joel Bolaños Rueda   +4 more
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Interferencia de imagenes de apego en adultos con transtorno de personalidad borderline

open access: yesAvances en Psicología Latinoamericana, 2019
Los problemas interpersonales de personas con Trastorno de Personalidad Borderline (TBP) pueden acentuar la desregulación emocional. El objetivo de esta investigación fue estudiar de qué forma individuos con tpb reaccionan a las imágenes de Apego Seguro (
Gibson J. Weydmann   +2 more
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Validación del Cuestionario de Regulación Emocional para los niños y adolescentes mexicanos

open access: yesLiberabit
Antecedentes: la regulación emocional es fundamental para el bienestar de los niños y adolescentes, pero hay poca información sobre este proceso en la población hispanoamericana; se necesitan instrumentos de medición adecuados. Objetivo: en este estudio,
Jonathan Aime Paredes-Garci­a   +4 more
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ERROR DIAGNÓSTICO DEL TDAH Y LA INCAPACIDAD MATRIMONIAL, ANÁLISIS EN DOS SENTENCIAS RECIENTES

open access: yesRevista Española de Derecho Canónico, 2022
La ausencia de detección del TDAH en el ámbito forense canónico es muy notoria. Incluso el tratamiento doctrinal y jurisprudencial es muy poco significativo.
Vicente Bendito Morant
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El Desarrollo de la Estabilidad Emocional en Patología Dual: una Propuesta de Intervención Breve

open access: yesClínica y Salud. Investigación Empírica en Psicología, 2018
El objetivo del estudio fue conseguir la adquisición del equilibrio emocional mediante el aprendizaje de la gestión y regulación de las emociones en pacientes afectados de patología dual. La metodología fue mixta (cualitativa-cuantitativa).
Araceli García-Pardo
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