Tiltak mot frafall ved Det humanistiske fakultet, Universitetet i Oslo [PDF]
, 2014 Tema for denne rapporten er tiltak for å forhindre frafall i humanistiske fag. Rapporten er utarbeidet på oppdrag fra Det humanistiske fakultet ved Universitetet i Oslo, som har hatt utfordringer i forhold til frafall og gjennomføring over lenger tid. De seneste årene har fakultetet satt i verk flere tiltak som har til hensikt å bedre tallene og bedre ...
Hovdhaugen, Elisabeth
openaire +3 more sources
Førsteopponent: Ingeborg Kongslien, Universitetet i Oslo [PDF]
, 2003 Doktordisputas Kaisa Maliniemi Lindbach, Det humanistiske fakultet, Universitetet i Tromsø, 16. juni 2001.Doktordisputas Kaisa Maliniemi Lindbach, Det humanistiske fakultet, Universitetet i Tromsø, 16.
Kongslien, Ingeborg
core +3 more sources
Second graders’ collaborative learning around touchscreens in their classroom:Micro-studies of eight and nine year old children’s embodied collaborative interactions in front of a touchscreen [PDF]
, 2014 In “Second graders’ collaborative learning around touchscreens in their classroom”, Jacob Davidsen explores, analyses and discusses how eight- and nine-year-old children’s embodied collaborative interactions around touchscreens unfold in classroom ...
Davidsen, Jacob
core +2 more sources
Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift, 2010 Studerendes evaluering af undervisningen på universiteterne er et fænomen, der har været stigende interesse for igennem de senere år. Dels stilles der ministerielle krav om, at alle landets uddannelser skal evaluere undervisningen, dels kræves der i ...
Gerd Christensen
doaj +6 more sources
Tekstproduktion og vidensproduktion
Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift, 2010 For nogle studerende er det største problem ved at skrive større selvstændige opgaver, at de er usikre på hvordan man producerer viden inden for faget. Det viser sig tydeligt i nogle af de tekster, som studerende beder om hjælp til.
Bente Kristiansen
doaj +2 more sources
Faglige og institusjonelle avgrensninger. Bakgrunnsdata til Norges forskningsråd for evaluering av fagene filosofi, rettsvitenskap sosiologi, sosialantropologi og samfunnsgeografi [PDF]
, 2009 I forbindelse med Norges forskningsråds kommende evalueringer av forskningen innen rettsvitenskap, filosofi, sosiologi, sosialantropologi og samfunnsgeografi har NIFU STEP fått i oppdrag å bidra med bakgrunnsinformasjon til Forskningsrådet og til ...
Klitkou, Antje, Langfeldt, Liv
core
Barnehagens formålsparagraf – hvordan skal den forstås? [PDF]
, 2012 As of August 1st 2010 the new objects clause of the Norwegian kindergarten entered into force. This objects clause stated that the kindergarten is based on the fundamental values of Christian and humanistic heritage and tradition, combined with values ...
Hovdelien, Olav
core
"Å spille med begge hender – om dialogen mellom innhold og form i undervisning om språkets makt" [PDF]
, 2013 Artikkelen omhandler forholdet mellom faglig innhold og pedagogisk form i seminarundervisning – et såkalt fordypningsverksted – på bachelornivå. Undervisningens tema er det potensialet faglig språk har til å krenke klienter som skriftlig ordsettes i ...
Skorpen, Berit
core +2 more sources
Tidskrift för Litteraturvetenskap, 2010 Jesper Olsson om Laura Luise Schultz, Mellem tekst og teater: skuespillets rolle i Gertrude Steins performative æstetik Kbh.: Det Humanistiske Fakultet, Københavns Universitet, 2009, 309 s. (diss.
Jesper Olsson +4 more
doaj +1 more source
Fra løsninger til nye spørgsmål. Kandidatspecialet som forskningsfelt
Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift, 2011 I denne artikel argumenterer vi for, at der er et behov for flere og varierede metoder og tilgange indenfor universitetspædagogisk forskning i kandidatspecialer.
Tine W. Jensen, Søren S. E. Bengtsen
doaj +2 more sources