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Zum Kulturbegriff des Faches Deutsch als Fremdsprache
Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 2015 Claus Altmayer
doaj
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2022
Die zentrale Gegenstände des DaF-Unterrichts werden vor dem Hintergrund von Spracherwerbsforschung und Psycholinguistik behandelt, um praktisches Handeln theoretisch zu fundieren und reflektierbar zu machen. Zum ausgeprägten Praxisbezug tragen die zahlreichen Beispiele, Unterrichtsskizzen und Stundenprotokolle bei.
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Die zentrale Gegenstände des DaF-Unterrichts werden vor dem Hintergrund von Spracherwerbsforschung und Psycholinguistik behandelt, um praktisches Handeln theoretisch zu fundieren und reflektierbar zu machen. Zum ausgeprägten Praxisbezug tragen die zahlreichen Beispiele, Unterrichtsskizzen und Stundenprotokolle bei.
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2010
Der vorliegende Band umspannt die Zweisprachigkeit von der frühen Kindheit bis zum Jugendalter vor allem in der Schule, aber auch in anderen Bildungsinstitutionen. Damit thematisiert er die besonderen Lehr-/Lernsituationen, die im deutschsprachigen Raum mehr als 1 Mill. mehrsprachige Schülerinnen und Schüler betreffen.
Ahrenholz, Bernt, Oomen-Welke, Ingelore
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Der vorliegende Band umspannt die Zweisprachigkeit von der frühen Kindheit bis zum Jugendalter vor allem in der Schule, aber auch in anderen Bildungsinstitutionen. Damit thematisiert er die besonderen Lehr-/Lernsituationen, die im deutschsprachigen Raum mehr als 1 Mill. mehrsprachige Schülerinnen und Schüler betreffen.
Ahrenholz, Bernt, Oomen-Welke, Ingelore
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Deutsch als Fremdsprache [PDF]
Informationen Deutsch als Fremdsprache, 2000 VAN LOON, Jozef, BERGER, Grazia
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Deutsch als Fremdsprache und Deutsch als Zweitsprache
2000Bis in die 50er Jahre war Deutsch als Fremdsprache eine Angelegenheit der Auslandsgermanistik. Als 1955 das erste Abkommen zur Anwerbung auslandischer Arbeitskrafte abgeschlossen wurde, gab es in Deutschland fast keinerlei Infrastruktur zur Vermittlung der Sprachkenntnisse, die notwendig sind, um sich in der bundesrepublikanischen Gesellschaft ...
Stefanie Ohnesorg, Bernhard R. Martin
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2013
Die vorliegende Einführung in die Didaktik des Deutschen als Fremdsprache wendet sich an Studierende und Lehrende des Fachs, an Sprachlehrer und alle, die sich allgemein für die Vermittlung des Deutschen, neue Lernformen und Medien im Unterricht interessieren. Die zentralen Gegenstände des DaF-Unterrichts werden umfassend behandelt: Welche Lernprobleme
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Die vorliegende Einführung in die Didaktik des Deutschen als Fremdsprache wendet sich an Studierende und Lehrende des Fachs, an Sprachlehrer und alle, die sich allgemein für die Vermittlung des Deutschen, neue Lernformen und Medien im Unterricht interessieren. Die zentralen Gegenstände des DaF-Unterrichts werden umfassend behandelt: Welche Lernprobleme
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