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Didáctica de la geografía y educación para la sustentabilidad: Desafíos a partir del Programa de la UNESCO

TDE
Revista Temas de Educación Facultad de Humanidades Departamento Educación Universidad de La Serena Nº 11 Año ...
Fabian Araya Palacios
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Integración de los Grandes Modelos de Lenguaje (LLM) en la didáctica de la geografía y las ciencias sociales: revisión de alcance con búsqueda sistemática (2022–2025)

Ar@cne. Revista Electrónica de Recursos en Internet sobre Geografía y Ciencias Sociales
Este trabajo presenta una revisión de alcance (scoping review) con búsqueda sistemática destinada a mapear la literatura reciente (2022–2025) sobre el uso educativo de la inteligencia artificial generativa y, en particular, de los modelos de lenguaje de ...
Carlos Guallart Moreno
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El uso de la Inteligencia Artificial (IA) generativa para la investigación cuantitativa en Didáctica de la Geografía. Limitaciones y potencialidades para el análisis de los riesgos naturales

Didáctica Geográfica
Nowadays, the impact of generative Artificial Intelligence (AI) in the academic field is significant, making it crucial to explore both its benefits and limitations. This research aims to assess whether the use of generative AI, specifically chatbots, is
Álvaro Francisco Morote Seguido
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¿Para qué sirven los mapas? Propuesta didáctica para la enseñanza de la geografía en ESO

Revista Complutense de Educación
Los mapas han ocupado tradicionalmente un lugar preponderante en la enseñanza de la geografía. Sin embargo, investigaciones recientes indican que los estudiantes no son competentes en el uso de mapas y que sus profesores no tienen la preparación adecuada
Antoni Pons Esteva, Bartomeu Sastre Canals, David Font Mampel, Gabriel Mateu Janer   +3 more
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Aspectos de la Didáctica de la Geografía española

, 2020
Péter Bagoly-Simó
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