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PEDIDOS DE NUESTRA REVISTA

open access: yesDidáctica Geográfica, 2015
Sólo hay existencias de los números 1, 2, 3, 10-11 de la primera época. De la segunda época sólo hay existencias de los números 3 y 13. El precio del ejemplar es de 15 E.  PEDIDOS:  Grupo de Didáctica de la Geografía.
María Jesús Marron Gaite
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VIII Congresso Ibérico de Didática da Geografia: educação geográfica na modernidade líquida. Lisboa, octubre de 2017

open access: yesDidáctica Geográfica, 2019
Los días, 12, 13 y 14 de octubre de 2017, se celebró en Lisboa el VIII Congreso Ibérico de Didáctica Geográfica, bajo el título Educação Geográfica na Modernidade Líquida.
Roberto García-Morís
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PRECIO DEL EJEMPLAR

open access: yesDidáctica Geográfica, 2016
 NOTA:  Sólo hay existencias de los números 1, 2, 3, 10-11 de la primera época. De la segunda época hay existencias de todos los números excepto del número 4. El precio del ejemplar es de 15 E.  PEDIDOS:  Grupo de Didáctica de la Geografía.
MARÍA JESUS MARRÓN GAITE
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Enseñanza de la Geografía: una agenda posible para la intervención de los territorios

open access: yesRevista de Geografía Espacios, 2017
Tomando como punto de partida la experiencia de enseñanza de la Geografia y de su implementación didáctica en un conjunto de escuelas del Area Metropolitana de Buenos Aires, se detallan las fortalezas y debilidades de los nexos existentes entre la ...
Omar Tobio
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Rafael Ballester y su manual de historia de España: un ejemplo de la renovación didáctica de inicios del siglo XX

open access: yesHistoria y Memoria de la Educación, 2018
Sin lugar a dudas, la faceta profesional e intelectual más destacada de las distintas actividades desarrolladas por el catedrático de bachillerato Rafael Ballester, a lo largo de los tres primeros decenios del siglo XX, es la de ser autor de manuales ...
Rafael Valls
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Perspectivas de futuro en el aprendizaje del paisaje

open access: yesDidáctica Geográfica, 2019
La revisión del currículum proporciona un enfoque educativo, cuanto menos sesgado, sobre el paisaje. Desde 2000, la aparición del Convenio Europeo de Paisaje y las sucesivas recomendaciones para orientar y concretar las intervenciones educativas se han ...
Alfonso García de la Vega
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DIDÁCTICA DE LA GEOGRAFÍA Y SU APLICACIÓN A LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA EN EL TERCER CICLO Y LA ENSEÑANZA DIVERSIFICADA DE COSTA RICA

open access: yesRevista Educación, 2009
La didáctica de la geografía en las escuelas y colegios debe dejar los elementos tradicionales y obsoletos que constituyen la base del saber geográfico en la actualidad. Al respecto, la enseñanza de esa disciplina se encuentra en una situación deficiente
Gilbert Vargas Ulate
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RAMIRO I ROCA, Enric (Dir.) y PRADES PLAZA, Sara. Baraja didáctica sobre África, Ed. Universitat Jaume I, ISBN: 978-84-945442-8-6.

open access: yesDidáctica Geográfica, 2017
Normalmente las reseñas se realizan sobre libros de investigación e innovación en didáctica de la Geografía. Sin embargo, en esta ocasión se quiere destacar el material didáctico elaborado por el Grupo de Didáctica de la Imagen y el Patrimonio (DIMPA ...
Rafael Sebastiá Alcaraz   +1 more
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DE VERA FERRE, J. R. ; TONDA MONLLORM, Mª E. Y MARRÓN GAITE, Mª J (Eds) (1998): Educación y Geografía. IV Jornadas de Didáctica de la Geografía. Alicante: Universidad de Alicante y Grupo de Didáctica de la A.G.E. 629 pp.

open access: yesDidáctica Geográfica, 2013
Reflexión sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Geografía en el marco de las IV JORNADAS de DIDÁCTICA DE LA GEOGRAFÍA, organizadas por la Asociación de Geógrafos Españoles (AGE) y que se celebraron en la ciudad de Alicante los días 27 y 28 del
Julian Plata Suarez
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Tradiciones disciplinares y práctica docente en el currículum de la formación del Profesorado en Geografía. Un análisis del cambio curricular en el Instituto Superior “Joaquín V. González” [PDF]

open access: yesEstudios Socioterritoriales: Revista de Geografía, 2010
La formación docente ha sido señalada como uno de los ámbitos de constitución del código disciplinar del profesorado en geografía. Aún así, en el campo de la didáctica de las ciencias sociales se le ha dado poco lugar a estudios que aborden el currículum
Silvia Inés Busch
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