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PRÓLOGO

open access: yesDidáctica Geográfica, 2017
El objetivo de este número 17 de Didáctica Geográfica es una vez más atender el reto que implica el dinamismo de la ciencia de referencia, su enseñanza y la demanda social.
Rafael Sebastiá Alcaraz   +1 more
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Diez años de didáctica de la geografía a través de los congresos nacionales del grupo de didáctica de la Geografía (2000-2010)

open access: yes, 2012
El objetivo de la investigación ha sido conocer la evolución de la didáctica de la Geografía a través de las publicaciones derivadas de los congresos nacionales que se han realizado durante la década de 2000 a 2010.
Sebastiá-Alcaraz, Rafael   +1 more
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ESTUDIANTES, CURRÍCULO Y GEOGRAFÍA: EVOLUCIÓN, USO Y POSIBILIDADES DE MEJORA CIENTÍFICO- EDUCATIVAS

open access: yesDidáctica Geográfica, 2016
Resumen: El presente trabajo, tras subrayar brevemente las claves de la relación entre currículo y geografía desde una perspectiva evolutiva, pretende abordar dos cuestiones sustantivas derivadas del mismo: la situación de progresiva divergencia entre la
Daniel David Martínez Romera
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El lugar de las estrategicas metodológicas para la innovación en la enseñanza de la geografía. ulio del 2006 y sus consecuencias en el bajo Neuquén.

open access: yesBoletín Geográfico, 2012
Existe consenso en la literatura didáctica sobre el predominio aún del modelo transmisivo en la enseñanza de la Geografía y, por lo tanto, de la construcción de una “geografía escolar” basada en el discurso “informativo”.
María Natalia Prieto   +1 more
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La Geografía en la enseñanza no universitaria : aportaciones para una didáctica de la misma

open access: yes, 1990
Realizar una reflexión teórica sobre los diferentes aspectos de la Geografía en las enseñanzas no universitarias. Analizar la problemática de la organización educativa como condicionante de la enseñanza de la Geografía. Establecer las relaciones entre la
Rozada Martínez, José María
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Íber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia

open access: yes, 2008
Este artículo pertenece a una sección de la revista dedicada a investigación y opinión. - La primera parte de este artículo se encuentra publicada en Íber. Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, n. 57, p.
Loison, Marc
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Íber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia

open access: yes, 2016
Resumen basado en el de la publicaciónSe describe una experiencia didáctica de enseñanza-aprendizaje de la geografía con alumnos de 3.º de ESO fundamentada en el aprendizaje basado en problemas. El proyecto surgió de la inquietud del propio alumnado ante
Fuster García, Carlos
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