Results 21 to 30 of about 1,133 (105)

65 Yaş Üstü Kadınlara Dijital Yetkinlik Kazandırılmasına Yönelik Bir Öğretim Tasarımı

open access: yesEge Eğitim Dergisi, 2021
Bu çalışmada, ulusal finansmanlı 65 Yaş Üstü Kadınlara Sosyal İzolasyon Altında Gerekli Dijital Yetkinliklerin Kazandırılması Projesi’nin eğitim uygulamaları kapsamında, 65 yaş üstü kadınlara COVID-19 salgınına bağlı olarak maruz kaldıkları sosyal izolasyon altında ihtiyaç duydukları ve dijital dünyada yaşamlarını sürdürmede ihtiyaç duyabilecekleri ...
Müge ADNAN   +4 more
openaire   +2 more sources

Öğretmen Adaylarının Dijital Okuryazarlık Düzeyleri

open access: yesAna Dili Eğitimi Dergisi, 2019
Bu araştırmanın amacı, Sınıf Eğitimi ve Sosyal Bilgiler Eğitimi programlarında okuyan öğretmen adaylarının dijital okuryazarlık (sayısal yetkinlik) düzeylerini bazı değişkenler açısından incelemektir.
Alper YONTAR
doaj   +1 more source

Dijital Yetkinlik Kavramına İlişkin Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Görüşleri

open access: yesTürk Eğitim Bilimleri Dergisi, 2023
Güncel öğretim programları ile kendinden daha fazla söz ettiren dijital yetkinlik kavramı Covid-19 pandemisinden sonra da eğitimde daha çok işlevsellik kazanmıştır. Bu süreçte ülkemizde uygulanmaya başlayan uzaktan eğitim uygulamaları ile dijital ve teknolojik alt yapıların eksikliği eğitimde görülmeye başlamıştır.
openaire   +2 more sources

DEĞERLENDİRME SÜRECİNDE DİJİTAL ROZETLERİN KULLANIMI VE ÖĞRENEN GÖRÜŞLERİ - THE USE OF DIGITAL BADGES IN THE EVALUATION PROCESS AND LEARNERS’ VIEWS

open access: yesMehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 2017
Dijitalrozetler (digital badges) öğrenenlerin yetkinliklerini ve bilgi düzeyleriniortaya koyan bileşenlerdir. Öğretim ortamlarında kullanımı giderek yaygınlaşanve öğrenenlerin becerilerini veya bilgilerini yansıtmak için kullanılan dijitalrozetler ...
Serkan Yıldırım   +3 more
doaj   +1 more source

Türkçe Eğitiminde Güncel Araştırmalar [PDF]

open access: yes, 2023
Edited by Assist. Prof. Dr Fatih Kana's "Türkçe Eğitiminde Güncel Araştırmalar" is a comprehensive work that addresses the new situations and needs encountered in Turkish education in the digitalising world of the 21st century.
Kana, Fatih
core   +2 more sources

AN EXAMINATION OF SELF-EFFICACY IN DIGITAL READING AMONG STUDENT TEACHERS OF PRIMARY EDUCATION [PDF]

open access: yes, 2021
The research aims to examine self-efficacy in digital reading among student teachers of primary education focusing on certain variables. The model of the research is descriptive survey model.
Bakkaloğlu, Selva
core   +2 more sources

Yeni Medya Okuryazarlığı: Yeni Beceriler/Olanaklar/Riskler

open access: yesErciyes İletişim Dergisi, 2019
Yeni medya okuryazarlığı dijital yetkinlik ve becerileriyle, sağladığı çevrimiçi olanaklarla ve taşıdığı risklerle önemli bir tartışma alanıdır. Çünkü günümüz medya araçlarının mobilizasyonu, akıllı telefonlar aracılığıyla zaman ve mekan farketmeksizin ...
Sibel Karaduman
doaj   +1 more source

Coğrafya Öğretmenlerinin Endüstri 4.0 Bilgi Düzeyleri ile Dijital Yetkinlik Seviyelerinin Belirlenmesi Üzerine Nitel Bir Çalışma

open access: yesEğitimde Kuram ve Uygulama, 2023
Bu araştırmanın amacı, coğrafya öğretmenlerinin Endüstri 4.0 bilgi düzeylerini ve dijital yetkinlik seviyelerini ortaya koymaktır. Araştırmada coğrafya öğretmenlerinin Endüstri 4.0 bilgi düzeyleri ve dijital yetkinlik seviyelerinin tespiti amacıyla yarı yapılandırılmış görüşme formu hazırlanmıştır.
İlayda YENER, Okan YAŞAR
openaire   +1 more source

Öğretmen adaylarının bilimsel hikâye oluşturma sürecinin Türkiye yeterlilikler çerçevesi kapsamında incelenmesi [PDF]

open access: yes, 2020
Bu çalışmada, fen bilgisi öğretmen adaylarının lisans eğitimi sırasında alan derslerinde edindikleri bilgileri ve teknoloji alanında kazandıkları becerileri sentezleyerek multimedya ürünleri ortaya koymaları hedeflenmiştir.
Seçkin Kapucu, Munise   +1 more
core  

21.yüzyıl beceri çerçevelerinin sentezi ve güncellenmiş bir beceri çerçevesi [PDF]

open access: yes, 2021
vii, 76 sayfa29 cm. 1 CDÖZETÇalışmanın amacı, 21. yüzyıl becerileri kapsamında literatürde var olan çerçevelerin analiz edilerek güncel bir beceri çerçevesi sunmaktır. Çalışmada“21.
Gül, Burak
core  

Home - About - Disclaimer - Privacy