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Dimensión ambiental en la formación del profesorado en el marco de los objetivos de desarrollo sostenible

open access: yesIndagatio Didactica, 2020
En el marco de los Objetivos de Desarrollo Sostenible y el proceso de perfeccionamiento del sistema de educación cubana, se exponen los resultados de la implementación de un modelo pedagógico para introducir la dimensión ambiental en la formación del ...
Norma Dunia Laportilla Estévez   +4 more
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APPROACHES TO THE CURRICULUM FROM THE INCLUSION OF THE ENVIRONMENTAL DIMENSION IN ACADEMIC OFFERINGS AT THE UNIVERSIDAD NACIONAL DEL NORDESTE

open access: yesRevista del Instituto de Investigaciones en Educación, 2020
This work called "Approaches to the Curriculum from the inclusion of the environmental dimension in academic offerings at the Universidad Nacional del Nordeste”, is part of the first results of a Research Project accredited by the General Secretariat for
Luciana Sudar Klappenbach   +1 more
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Dimensión ambiental en el pensamiento lati - noamericano sobre CTS, desde 1970 hasta 1999.

open access: yesRevista Científica Cultura, Comunicación y Desarrollo, 2022
En los últimos tiempos los intentos de América Latina han estado orientados al incremento del bienestar de la socie - dad. La trayectoria del pensamiento latinoamericano sobre ciencia, tecnología y sociedad, entre los años 1970-1999, se ...
Ángel Luis Hernández Quevedo   +2 more
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Construcción de una comunidad virtual de aprendizaje ambiental (CVAA): espacio interactivo para ambientalizar el quehacer universitario estatal de Costa Rica / Building a virtual community for environmental learning (VCEL): an interactive space to...

open access: yesActualidades Investigativas en Educación, 2011
Este artículo tiene como objetivo presentar el caso de la construcción y puesta en práctica de la Comunidad Virtual de Aprendizaje Ambiental (CVAA) en Costa Rica, cuya página está disponible en la siguiente dirección www.comunidad.inie.ucr.ac.cr.
Claudia Zúñiga Vega   +7 more
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Aproximación a los valores del educador ambiental

open access: yesHumanidades Médicas, 2019
Se fundamenta la concepción teórica general de la educación axiológica en el contexto del sistema de enseñanza de postgrado para la formación de educadores ambientales.
Daemar Ricardo Marrero   +1 more
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El Trabajo Social y la dimensión ambiental

open access: yesGlobal Social Work, 2019
La intervención-investigación del Trabajo Social en la dimensión ambiental es un área del conocimiento y un imperativo ético-político. En este artículo se explican los argumentos que fundamentan tal relación y se presentan algunos desafíos que plantean ...
Ana Patricia Quintana-Ramírez
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La dimensión ambiental y la educación [PDF]

open access: yesNómadas, 1995
El evidente deterioro ambiental al cual se enfrenta nuestra civilización, constituye una seria amenaza para la supervivencia de la especie humana por cuanto afecta sustancialmente la disponibilidad de recursos para mantener el ritmo de producción de ...
César Humberto Arias Pabón
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La dimensión ambiental en los escenarios escolares

open access: yesEducación y Ciencia, 2015
Presenta un análisis refl exivo y crítico del estado de la incorporación de la Dimensión Ambiental en los Escenarios Escolares del municipio de Nobsa (Boyacá), a partir de una investigación cualitativa que surgió de la necesidad de interpretar los ...
Gustavo Adolfo Flórez Restrepo
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Procedimiento para integrar la dimensión ambiental en la formación de recursos humanos en hospitales

open access: yesRetos de la Dirección, 2023
Objetivo: Desarrollar un procedimiento para integrar la dimensión ambiental en la formación de recursos humanos en hospitales. Métodos:    Histórico-lógico,    analítico-sintético,    inducti vo-deducti vo,    sistémico-estructural,   modelación,   y  
Yunelsy Ortiz Chávez   +2 more
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Modelo de evaluación para identificar componentes ambientales complejos de la estructura curricular, caso: Corporación Universitaria UNITEC

open access: yesEducación y Humanismo, 2018
Debido a que la crisis ambiental, es de naturaleza transdisciplinar que se refleja en las instituciones de educación, se planteó la implementación de un modelo de evaluación, desde el paradigma cualitativo y desde el enfoque hermenéutico en dos fases, en
Jesús García
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