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Lideranças e inteligência emocional: perspectiva dos diretores de escola

open access: yes, 2023
Resumo:Nos últimos anos, a evolução da neurociência e os avanços da tecnologia permitiram compreender melhor o funcionamento do cérebro humano. Propulsor da vida, o cérebro humano está sujeito a constantes modificações, é complexo e dele fazem parte milhares de milhões de neurónios ligados em rede. A liderança é um fenómeno que faz parte da vida do ser
De Castro Rocha, Cristina Andreia   +1 more
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As práticas de gestão escolar das instituições públicas de ensino fundamental e médio em Foz do Iguaçú-PR [PDF]

open access: yes, 2004
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-graduação em Engenharia de ProduçãoO objetivo geral desta pesquisa é identificar e analisar que fatores influenciam as práticas de gestão dos diretores ...
Cordeiro, Silvana Borghelot
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Formação do Diretor de Escola do Estado do Rio Grande do Sul: implicações para a prática = Education of School Principals of the State of Rio Grande do Sul: Implications for practice

open access: yesEducação, 2009
Este artigo discute brevemente as origens da eleição dos diretores de escola no Estado do Rio Grande do Sul e o debate que a questão tem levantado em relação aos desafios da gestão da escola e as necessidades de formação e preparação do gestor.
Castro, Marta Luz Sisson de
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"Novas formas" de gestão da escola pública: implicações sobre o processo de democratização da gestão [PDF]

open access: yes, 2015
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Florianópolis, 2015.O presente estudo têm como objetivo geral analisar as  novas formas de gestão da escola pública e as ...
Nascimento, Leila Procópia do
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Tipos de atividades que constituem as rotinas do trabalho de diretores de cursos de graduação de uma univesidade e aprendizagens para o exercício da função [PDF]

open access: yes, 2008
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas. Programa de Pós-Graduação em Psicologia.As universidades como organizações reúnem características que, por um lado podem ser comparadas a outros tipos de ...
Cruz, Regina Celina
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Avaliação Externa de Escolas: Perspetivas dos Diretores da Região Norte de Portugal [PDF]

open access: yesRevista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2015
A Avaliação Externa das Escolas públicas do ensino não superior tem vindo a ser desenvolvida, na atual modalidade, pela Inspeção Geral de Educação e Ciência desde 2005. Findo um primeiro ciclo de avaliação, e iniciado um segundo, em 2011, impunha-se levar a cabo processos de investigação sobre esta realidade, com vista a conhecer os seus impactos e ...
Seabra, Filipa, Pacheco, José Augusto
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A participação como pressuposto para a construção de uma escola democrática: um estudo de caso [PDF]

open access: yes, 2005
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação.Este trabalho busca compreender a participação como pressuposto para a construção de uma escola democrática mediante o ...
Silva, Rosângela Maria da
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O ideário gerencial no trabalho do diretor escolar: concepções, contradições e resistência [PDF]

open access: yes, 2008
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-graduação em Educação.O objetivo deste estudo foi conhecer os determinantes e analisar as transformações no trabalho do diretor das escolas ...
Cardoso, Alciléa Medeiros
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As cartas de Parker na matemática da escola primária paranaense na primeira metade do século XX: circulação e apropriação de um dispositivo didático [PDF]

open access: yes, 2014
Portela, Mariliza Simonete As cartas de Parker na matemática da escola primária paranaense na 2014 primeira metade do século XX : circulação e apropriação de um dispositivo didático pedagógico / Mariliza Simonete Portela ; orientadora, Neuza Bertoni ...
Portela, Mariliza Simonete
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O Plano de Desenvolvimento da Escola e a produção do consentimento ativo [PDF]

open access: yes, 2012
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em EducaçãoA reforma do Estado brasileiro dos anos 1990, incorporando recomendações de organismos multilaterais, reconfigurou as ...
Santos, Fabiano Antonio dos
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