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A função pedagógica do diretor de escola [PDF]

Educar em Revista, 2017
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Apropriação do conhecimento comunitário no processo de elaboração de planos diretores participativos [PDF]

, 2012
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento, Florianópolis, 2011A urbanização e a industrialização são fatos mundiais, sendo que o desenvolvimento ...
Franzoni, Christine Bencciveni
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A nomofobia entre crianças e adolescentes:

Revista Espaço Acadêmico, 2022
O termo nomofobia surgiu na Inglaterra e manifesta-se quando uma pessoa se vê impossibilitada de se comunicar pela internet. Tem origem nos diminutivos inglesa No-mo ou No-mobile, que significa sem telemóvel, ou seja, a fobia de ficar sem um aparelho ...
Marcos Esper, Renata Alves
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Classe hospitalar e escola regular: tecendo encontros [PDF]

, 2007
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-graduação em EducaçãoEsta dissertação tem como temática as relações entre a escola e o hospital.
Darela, Maristela Silva
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Portaria 180: institui o Programa de Inclusão de Pessoas com Deficiência na Fundação Escola Nacional de Administração Pública

, 2017
O presidente da Fundação da Escola Nacional da Administração Pública‐ Enap, no uso das atribuições que lhe confere o Estatuto aprovado pelo Decreto nº. 8.902, de 10 de novembro de 2016, resolve, instituir o Programa de Inclusão de Pessoas com Deficiência
Escola Nacional de Administração Pública (Brasil)
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Trinta anos de “eleições” de diretores(as) das escolas municipais de Curitiba

Revista Chão da Escola, 2018
O trabalho objetiva discutir o provimento das funções de direção de escolas municipais de Curitiba, entre a década de 1980 e 2015, por meio da série histórica das equipes “eleitas” pela comunidade escolar. A rede municipal de ensino de Curitiba possui processos de escolha de diretores(as) e vicediretores( as) das escolas anterior à Constituição Federal
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Educação e Democracia: a Democratização dos Processos de Gestão da Escola Pública

Olhar de Professor, 2009
As reflexões registradas no presente artigo procuram analisar as transformações políticas e os impactos do processo de implantação da gestão democrática nas escolas da rede pública de ensino, processo este iniciado em sua grande maioria com a eleição ...
Vilma Aparecida de Souza, Robson Luiz de França   +1 more
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A biblioteca escolar na perspectiva de professores e diretor de escola

, 2023
A biblioteca escolar é reconhecida atualmente como instrumento indispensável no processo de ensino-aprendizagem, constituindo-se em espaço para desenvolver competências, obtenção de conhecimentos e fazer bom uso da informação, consequentemente, o usuário vai catalisando aprendizados ao longo da vida.
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Desenvolvimento de competências de direção: a experiência da Escola Nacional de Administração Pública [PDF]

, 2010
O presente trabalho constitui um relato das experiências mais recentes da Escola Nacional de Administração Pública (ENAP) na concepção e formulação de programas de capacitação para dirigentes da administração pública federal brasileira.
Escola Nacional de Administração Pública (Brasil)
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Alargamento das funções da escola e redefinição dos conhecimentos escolares: implicações da educacionalização do social

Revista de Educação Pública, 2017
ResumoEste texto discute o papel da escola pública na contemporaneidade por meio da análise de documentos oficiais que legislam sobre políticas e programas variados e entrevistas semiestruturadas realizadas com professores e diretores de escolas públicas
Kamila LOCKMANN, Clarice Salete TRAVERSINI   +1 more
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